四年级上册科学课件－ 4材料的发展 我们周围的材料 ｜沪教版（2015）(共20张PPT).ppt

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1、活动一：我们知道的材料猜一猜：请根据小博士给出猜一猜：请根据小博士给出的的语言描述语言描述，猜猜是我们所，猜猜是我们所说的六种材料中的哪一种？说的六种材料中的哪一种？木头木头黄白色，黄白色，表面有纹路，表面有纹路，不太重，不太重，能削得动，能削得动，锯了以后有末，锯了以后有末，能浮在水上。能浮在水上。金属金属有光泽，有光泽，不透明，不透明，硬、重，会生锈，硬、重，会生锈，富有延展性及导富有延展性及导热性，热性，容易沉在水中。容易沉在水中。活动一：我们知道的材料猜一猜：猜一猜：能不能像小博士那能不能像小博士那样用简单、适当的词语来描样用简单、适当的词语来描述其它述其它4种材料的特性呢种材料的特性

2、呢?活动要求：活动要求：1、四人小组讨论，其他、四人小组讨论，其他4种种材料的特性。材料的特性。2、用简单的词语描述它们。、用简单的词语描述它们。3、把小组的讨论结果填写在、把小组的讨论结果填写在“记录单记录单1”中。中。纸纸塑料塑料玻璃玻璃纤维纤维纸纸很薄，很薄，用于书写，用于书写，软，软，能吸水能吸水塑料塑料很轻，很轻，不会锈蚀，不会锈蚀，有较好的透明性有较好的透明性和耐磨性。和耐磨性。容易变形。容易变形。是透明的，是透明的，易碎，易碎，一般用于建筑一般用于建筑物，用来隔物，用来隔风透光。风透光。玻璃玻璃纤维纤维弹性大，弹性大，柔软，柔软，可以用来做可以用来做衣服。衣服。观察我们的物品：观

3、察我们的物品：1.安静独立观察安静独立观察自己的物品（身上的和自己的物品（身上的和书包的）。书包的）。2.思考思考这些物品是用什么材料做成的。这些物品是用什么材料做成的。3.把你的思考结果把你的思考结果记录记录在书本在书本42和和43页页表格中。表格中。4.若你对身上的物品有若你对身上的物品有补充补充，也填写在，也填写在书本书本42页表格中。页表格中。活动二：调查身边的材料我觉得 是用做的我分享我分享观察教室里的物品：观察教室里的物品：1.先观察再记录，按一定顺序观察。先观察再记录，按一定顺序观察。2.边观察边记录到边观察边记录到“记录单记录单2”中。中。3.比一比那个小组的物品更多，更完比一比那个小组的物品更多，更完整。整。4.观察和讨论时，声音以四人小组能观察和讨论时，声音以四人小组能听见为准。听见为准。活动二：调查身边的材料我们小组调查了我们小组调查了种物品，这些物品中种物品，这些物品中是由一种材料制成的，是由一种材料制成的，是由多种材是由多种材料制成的。料制成的。我分享我分享物体都是由物体都是由一种一种或或多种多种材料做材料做成的，我们周围存在着许多不成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。同种类的材料。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸通过这通过这节课节课，我们学到了什么，我，我们学到了什么，我们知道了什么？们知道了什么？我总结我总结