一年级上册美术教案- 第七课 七彩飞虹︳湘美版 (6).doc

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1、七彩飞虹教学目标:1、了解彩虹的色彩排序,认识常用色。2、灵活地运用所学知识,画一幅有彩虹的图画。3、增加学生的自然常识。教学重难点:重点:认识并能准确排序彩虹的七种颜色。难点:大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。教学准备:学具:水彩笔、蜡笔等。教学流程: 一、猜谜导入1、 师:小朋友们,课前咱们来猜个谜语。多彩绳子颜色鲜，雨后弯弯挂蓝天，要问绳子有多长，这山搭到那山前。（彩虹）揭示课题：七彩飞虹欣赏一组图片师：刚才的图片上都有什么?对呀,是彩虹,那你们发现了彩虹是什么形状的吗?(拱形)你们知道漂亮的彩虹是怎样形成的吗？彩虹是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光

2、线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。2、 师：那同学们知道彩虹有哪些颜色吗？学生:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 二、画彩虹图片展示彩虹由外到内的颜色排列。 三、彩虹像什么师：彩虹像什么呢？发挥你的想象力来说一说。预设学生回答：桥，滑梯.学生回答完，教师读一首诗彩虹像什么彩虹像一座神奇的桥，我想爬到这座桥的桥顶，去听听星星在说些什么；彩虹像一条美丽的项链，我想亲自给妈妈戴上，感谢妈妈多年来的养育；彩虹像小朋友的滑梯，我想让所有的小朋友都来玩耍，让这里变成他们快乐的家；彩虹像一件漂亮的七彩衣，我想在母亲节的那一天给妈妈穿上，让妈妈变得年轻又漂亮。 四、欣赏感知,自由作画1、师:欣赏完图片,我们要怎样才能把这么美丽漂亮的彩虹留住呢?(画下来)怎样画?先欣赏其他的作品。2、教师播放其他彩虹的作品,学生欣赏。3、刚才这些作品中,除了彩虹还有什么?(生说)对呀,今天我们要画的主体物是彩虹,如果给它添上其他的背景物是不是更好看一些。现在就拿起纸和笔画一画吧!4、学生自由作画。 五、总结点评1、作品展示。2、学生点评,给予奖励。3、小结:这节课同学们表现的很不错,画出了这么多漂亮的彩虹,老师感到很高兴。请大家继续努力,用我们灵巧的小手画出更多漂亮的画,好吗?