一年级上册数学单元测试-6.认识图形 北师大版（2014秋）（含答案）.docx

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1、一年级上册数学单元测试-6.认识图形 一、单选题 1._是圆柱. ( ) A. B.C.D.2.下面是正方体的是（ ）。A.B.C.D.3.下面生活中的常见物品是球体的有( )A.水杯B.乒乓球拍C.足球4.选出长方体( ) A.B.C.二、判断题 5.这是一个圆柱体。 6.是由6个 拼成的。 7.哈密瓜 是形状是圆 三、填空题 8.一个桌子上放着1个正方体，一个圆柱体，一个长方体，一个球。_会滚下来。9.数一数有_个；有_个；有_个；有_个。 10.从左数起，第_个是球，第_个和第_个是正方体；球左边的一个是_，右边的一个是_。11.数一数。长方体有_个，正方体有_个，圆柱有_个。 12.仔

2、细观察后填空 图中第2层第_个是 ，第_层第2个是 四、解答题 13.数一数，填一填。 14.找出对应的物体长方体： 圆柱： 正方体： 球： 五、应用题 15.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的表面积是多少平方厘米？ 参考答案一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】圆柱上下一样粗细,它的上下两面是圆形,平平的,如果平放在桌上能滚动,立在桌上不能滚动.C是圆柱.2.【答案】 B 【解析】【解答】B是正方体。【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。圆柱

3、是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中B是正方体。故选：B。本题主要考查立体图形的分类及识别。3.【答案】 C 【解析】【解答】这些生活中的常见物品是足球是球体.故选C.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是根据各种立体图形的特征进行判断.圆柱体由两个底面和一个侧面组成，底面是两个相等的圆，侧面是长方形或正方形.4.【答案】 A 【解析】【解答】由图可知，第一、二个是长方体。 【分析】长方体有6个平平的面，每个面是长方形，由此可知，第一个

4、满足此条件。其余两个图形分别为圆柱体和球体。本题考查立体图形的分类及识别。二、判断题5.【答案】错误 【解析】6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：图中是由8个拼成的。 故答案为：错误。 【分析】从图中可以看出上面一层有4个， 下面一层有4个， 一共有8个。7.【答案】错误 【解析】【解答】哈密瓜是立方体，但不是球体.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是主要区分球体是立体图形和圆是平面图形.三、填空题8.【答案】球 【解析】【解答】解：这些图形只有球会滚下来。故答案为：球。【分析】长方体、正方体、圆柱都有平面，球是曲面，所以球会滚动下来。9.【答案】4；4；2；3

5、【解析】【解答】解：根据图形的特征可知，长方体有4个，正方体有4个，圆柱体有2个，球有3个.故答案为：4；4；2；3【分析】解答此题要掌握各种立体图形的特征，注意在计数时同一种图形最好做上记号，以防止多计或漏计.10.【答案】 3 ；1 ；6 ；圆柱 ；长方体【解析】【解答】从左数起，第3个是球，第1个和第6个是正方体；球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体。【分析】从左数起，第3个是球，第1个和第6个是正方体；球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体，即可解答。11.【答案】2；1；3 【解析】12.【答案】1；1 【解析】【解答】答案:1,1 或 一,一四、解答题13.【答案】 【解析】【分

6、析】根据各种立体图形的特征作答即可。14.【答案】解：长方体：左起第3个；圆柱：左起第3个；正方体：左起第1个；球：左起第2个。 【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形，圆柱的上下两个面是圆形，球体的面都是曲面；根据图形的特征判断即可。五、应用题15.【答案】解：9643=8（厘米）83=11（厘米）表面积=（11811888）2=480（平方厘米） 【解析】【分析】高减少3厘米，就成为一个正方体，说明长和宽是相等的，正方体的表面积比长方体的表面积减少的部分，是高减少了3厘米以后，前面后面左面右面缩小的部分，因为长和宽，都是相等的，所以964可以求出其中前面的面的缩小的部分，缩小的部分是以长乘以3厘米的部分，求出长是8厘米，那么宽也是8厘米，高是11厘米。带入公式“长方体的表面积=（长宽长高宽高）2”算出总面积。