一年级上册美术教案- 第八课 奇妙的撕纸︳湘美版.doc

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1、教学设计课题：奇妙的撕纸添画课时：1课时教学目标：1.能关注撕出的色纸的形状，积极进行想象，学会添画的方法。2.能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。3.能关注生活中身边的人和物，用特有的形式进行再现。教学重点：对纸形的想象，添画教学难点： 添画表现教具学具： 彩纸，彩笔，胶水教学流程：一.激趣导入1.出示范作，学生欣赏。问：猜猜老师是怎样完成它的？2.出示课题，撕纸添画（设计意图：兴趣是学习美术的基本功之一。）二.拓展思维1.引导学生撕纸，随意撕。2.拿出一学生撕得纸。问：你们猜，它像什么？还像什么？转一个方向，又像什么？反过来瞧瞧，还像什么？3. 撕出四张色彩

2、不同，形状一致的纸，看一看，想一想，根据颜色不同，添画成不同的事物。4. 相互指导或者请学生发表不同见解，引导学生注意添画作品，开阔学生思维。三，合作探究1. 互说，和你身边的同学谈谈，你撕的纸像什么？2. 小组合作，把自己撕得贴纸贴在本子上，然后进行添画，可单独成画，也可小组合作完成一幅画。四.展示评价1.完成的作品贴在黑板上2.谁来夸夸自己的画？或把你的画编一个故事告诉大家。3.你喜欢谁的画？五小结延伸1.今天学会了什么？2.动动脑，我们还可把这些撕纸画在哪？（衣服，墙壁）3.小结：美术无处不在，你看，小小的一张纸，通过撕，贴，想，大家能把它变得那么漂亮，生活中还有哪些东西也可以制作成图画？，课后请大家去试试板书设计： 奇妙的撕纸添画方法 想象力 添画色彩 加美的花纹教学反思：教材编排了多幅优秀的学生作业，对撕纸与添画行为提供了多样性的范式，同时对撕纸添画的步骤过程用图片进行撕，贴，画的提示，因而学法指导性很强。