五年级上册英语学案-Unit 2She looks cute.Lesson 7 人教精通版.docx

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1、Unit 2 She looks cute.Lesson 7教学分析内容分析本部分设计了Kate和Mother在游乐园谈论Zhou Pei的真实场景，引出要学习的目标语言Whats her name? Her name is Shes pretty and clever.通过学习，使学生能在生活情景中灵活描述家人或朋友，运用这些句型进行交流，善于发现别人优点及乐于夸赞他人。学情分析五年级学生能根据指令做游戏或动作，能进行简单的角色扮演，喜欢创新。在四年级时，学生们对于Whos this/that? Shes /Hes my都已掌握，且在实际生活中也能熟练运用。对于body parts(如：ey

2、es, nose, mouth) adjectives(mall, big, short, long)及一些日常表达方式Whos this/that? Shes /Hes myGuess. Look atLook here 等，学生们都已熟悉。目标设置教学目标语言知识能够听，说，读，写clever, her, eye, nose, hair；听，说，认读pretty.语言技能能在适当情景运用句型 Whats her name? Her name is Shes pretty and clever.情感态度培养学生主动用语言交流的能力，学会运用所学句型去描述他人。Her name is She

3、has Shes学习策略在快乐中学习英语，在游戏中完成教学目标，激发对英语学习的积极性和趣味性。教学重难点重点：Whats her name? Her name is She has big eyes and long hair. Shes pretty and clever.难点：Whats her name? Her name is教具多媒体课件，教学光盘，图片。教学过程教学过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间Step 1 Warm up(1)Greeting as usual.(2)Lets chant了解字母T发音/t/。(1)Greeting.(2)请学生说出所学过的含有t的单词

4、。带学生快速进入英语氛围，激发学生兴趣。3 minsStep 2 Presentation(1)通过教师引导，理解：Shes my friend. Her name is(2)Practice expression of Whats her name? Her name is(3)Ss: Her name is Zhou Pei.Ss: Theyre Kate and mum.Ss: Zhou Pei.(4)Watch the video and get familiar with the situation.(5)Answer the question：She has big eyes an

5、d long hair.(6)学生感知pretty & clever.(1)PPT出示教师与自己朋友的一张图片，引出：Whos she?Whats her name?(2)PPT出示班级女生及其他班女生照片（背影照虚实照）充分练习句型。 (3)教师呈现上一单元中出现的Zhou Pei图片，引出句型：Whats her name?教师出示本课主题图，通过问题引导学生：T: Who are they?T: What are they talking about? Can you guess?(4)Play the video.(5)Guide Ss to describe Zhou Peis lo

6、oking：She has(6)教师提问：What does Kate think of Zhou Pei?运用教师的日常照片，吸引学生注意力，增强趣味性。师生互动，生生互动，小组比拼多种形式练习，加强对句型的记忆和掌握。情景导入增强对新句型的理解。理解所学内容，规范语音语调，培养语感。理解所学内容及表达。3 mins5 mins3 mins6 mins3 minsStep 3 Practice(1)练习并理解pretty 和clever，运用这两个词描述班内其他同学。(2)小组合作，分角色情景表演。(1)教师根据班上某位同学性格特点举例介绍：Shes pretty.Shes clever.(

7、2)Role-playEncourage Ss to practice the dialogue 善于发现他人优点，积极发言，促进口语表达。培养学生合作及勇于表现的能力。7 minsStep 4Production/Language 以中文歌曲两只老虎的曲调chant。鼓励学生们自编歌谣，练习句型，适当予以引导添加句型：Shes pretty. Shes clever.增加英语学习的趣味性，充分练习句型。4 minsStep 5 Assessment运用所学句型描述好朋友：I have a good friend. She hashair andeyes. ShesEncourage Ss t

8、o describe MY BEST FRIEND对积极参与活动的同学予以鼓励巩固表达方式，突破重难点，鼓励学生们大胆张口及善于发现朋友的优点。4 minsStep 6 Extended activitiesIntroduce my favorites.布置任务：任意找一个自己喜欢的名人照片或者卡通形象，用英语描述他/她的外貌知识延伸，将所学的语言运用到实际生活中。2 mins板书设计Unit 2 She looks cute. Lesson 7Whats her name? Her name isShes pretty and clever.教学反思通过课件、图片等多种教具辅助教学，不断引导学生进行多种感官活动，有助于保持和进一步提高学生的英语学习兴趣。鼓励学生善于发现别人优点，勇于发言，积极进行角色扮演和小组竞赛，激发学生的好胜心，联系实际，使学生在实际生活中也能流利表达自我。