一年级下册美术教案-第9课 手形添画丨赣美版 (3).doc

《一年级下册美术教案-第9课 手形添画丨赣美版 (3).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册美术教案-第9课 手形添画丨赣美版 (3).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、手形添画教学设计教学目标 1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系； 3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。教学重点学习手形添画的方法教学难点 根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系一、谜语导入，认识手 师：都说我们班的小朋友既聪明又可爱，今天老师就给大家带来一个谜语。看看谁最聪明。“两颗小树十个叉，不长树叶不开花，能写会算还会画，天天干活不说话”【出示课件谜语】大家一起来猜猜看。 生：手二、讨论交流，认识手 师：同学们可真聪明。手是我们身体非常重要的一部分，作用可大了，我们的生活、劳动、学习都离不开它。谁来说

2、说你们都用自己的小手做过些什么事呀？ 生：穿衣，吃饭 洗脸 刷牙 写字 画画 弹琴 做家务 师小结：真棒，你们都有一双能干的手，我们可要好好爱护它哦。 师：除了说的这些，我们的小手还可以变魔术呢？大家想不想看看。 生：想【出示手影视频】 师：怎么样,刚才的手影表演精彩不精彩？都看到哪些动物啦？ 生：精彩，有鸟 猫 螃蟹 师：原来我们的小手可以变出这么多的东西，今天我们就来学习怎样用手的形状添出美丽的画吧。【课件出示课题】手形添画三、新授1、摆手形游戏师：既然我们的小手这么能干，那能用你们的小手和老师一起玩一个摆手形的游戏吗？生：能。师：这个游戏的名字叫“请你跟我这样做”。游戏规则：老师说，“请

3、你跟我这样做”并摆出手形，小朋友就说，“我就学你这样做”并摆出跟老师一样的手形。摆出图形：手枪，爱心，鸟、狗，2、画手形师：小朋友做得不错，可是曹老师现在有个麻烦了，我想把刚才我摆的手形画在纸上，该怎么办呢？你们能帮我想个简单的办法吗？师：你的方法真不错，小朋友们，你们学会了吗？3、手形联想师：现在请大家仔细观察这个手形，请一位同学来说说它像什么？生：（展开想象）4、手形添画师：如果老师想把这手形变成鱼，还需添画什么呢？生：眼睛、鱼鳞、嘴巴师：为了让鱼变得更漂亮，我们还可以给它添上颜色和一些背景。瞧，【出示示范视频】一条美丽的鱼画好了。5、连连看师：小朋友，你们这么聪明，老师还想来考考你们的眼

4、力，这是一个小画家画的四只小动物，请你们把小动物和它相对应的手形连起来。师：我们来看看这个小朋友连对了吗?请大家打开课本第九课手形添画（板书）到课本上找答案，这个小朋友连对了吗？（掌声鼓励一下）小结：原来我们可以把不同的手形进行添画、再通过联想，就变成各种有趣的形象。可是同一个手形能把它添画成不一样的作品吗？让我们一起来看看；【出示课件】瞧！同一个手形只要转动方向，就可以变成不同的形象，真神奇！四、作品欣赏老师还带来一些其他小朋友的作品，大家一起来欣赏一下【课件出示图片】，这些小朋友的添画作品真漂亮，你们想不想试一试呀？出示作画步骤：1、摆手形2、画手形3、手形联想4、手形添画强调：画手形注意摆手形的手不能移动，构图可以自由但要合理、饱满。【课件出示】五、作品展评下面大家都放下手中的笔，先来欣赏这几位小朋友的作品。说说你能看出他们画的分别是什么吗？你最喜欢哪一张？为什么？六、课后拓展刚才这几个小朋友画得真不错，其实还有一些艺术家还喜欢在手指上彩绘，我们去看看。七、课后小结小朋友的手真能干，可以描绘漂亮的图画，也可以写出工整的文字，那么老师希望你们能好好运用自己这双能干的小手，把我们的世界装扮得更加美丽多彩！你们做得到吗？今天的课就上到这里，下课！