五年级上册英语学案-Unit 1 Classmates Lesson 1 人教新起点版.docx

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1、Unit 1 Classmates【第一课时】Lesson 1【学习目标】1. 认读本书中新出现的人物。2. 掌握表示人的性格外貌的形容词并能够用这些词来描述自己的体on关系或者朋友。3. 掌握句型“She/he is”并能熟练的使用。【学习重难点】1. 掌握表示人的性格外貌的形容词并能够用这些词来描述自己的体on关系或者朋友。2. 掌握句型“She/he is”并能熟练的使用。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。今天是我们步入五年级的第一课，我们周围一定有不少的新同学吧。二、知识构建：1. Get ready.（1）观看教学ppt，几个同学的图片，并回答“Who are Bills ne

2、w friends?”可根据书本上的名字找到ppt中对应的人物，并指出来。然后学习这几个人名。（2）学习新单词。出示人物图片，可根据图片上人物在做的事情或动作猜测人物性格。学习clever，careless等抽象形容词的意思，注意发音。（以此方法学习其他几个表示人物性格的形容词。）（3）学习对话。拿出一个人物图片，回答“ Whos this?”根据课本上的图片说出“She is polite and quiet.”（4）练习对话。a.随机抽取一张人物的图片，你则要说出“Thats. He/She is”b.两人一小组，练习这个对话。2. A部分，Listen and match.认真听A部分的

3、录音，听完后把对应的人物和图片连线。3. 任务时间。做一个调查，调查班上的同学的性格都是什么样的，然后完成B部分的表格，以下是可能会用上的句型。S1：Lets talk about our classmates.S2：Lily is cute.S3：And shes friendly, too.4. 游戏1： 做Listen an find的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读polite, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须把这个形容词表演或者模仿出来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比

4、哪个组得分最多，哪个组就获胜。5. Pair work.让学生拿出本校中熟悉的同学图片或照片,同桌之间进行自由对话，要求运用新词替入新句型操练。然后请几组上台表演,比一比谁描述得准确、生动,并给予奖励。6. 课外拓展。（1）三个形容词性物主代词his, her, their的理解。（2）可数名词既不可数名词与be动词的搭配，如：“Her hair is Their eyes are His glasses are ”三、巩固训练：1. 写出下列单词的正确形式。（1）tom _（2）peter _（3）lily _（4）ctue _2. 连线。（1）聪明且粗心的 active and popul

5、ar（2）可爱又友好 clever and careless（3）积极受欢迎的 cute and friendly3. 选出不同类的单词。（ ）（1）A、active B、noodles C、polite（ ）（2）A、Helen B、Peter C、cute（ ）（3）A、this B、Bob C、that4. 连词成句。（1）about/our/talk/classmates/Lets （.）_（2）friendly/cute/She/and/is （.）_（3）many/have/new/friends/I （.）_5. 翻译下列句子。（1）她是有礼貌又文静的。_（2）Do you have any new friends?_（3）那是Helen._四、练习作业：1. Read the words and sentences.2. Preview lesson2.【学习感悟】