四年级下册科学课件 -4.1 各种各样的岩石｜ 教科版 (共22张PPT) (1).ppt

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1、活动一：活动一：交流采集岩石的足迹交流采集岩石的足迹我的岩石是在 采集的，它的特点是 。 在我们周围广泛分布着岩石，不在我们周围广泛分布着岩石，不管是在山上，河管是在山上，河边，还是公园，边，还是公园，校园，甚至泥土里都能找到一些校园，甚至泥土里都能找到一些小石子，这些小石子就是小石子，这些小石子就是岩石岩石。4.1各种各样的岩石活动二：活动二：辩一辩，这些是岩石吗？辩一辩，这些是岩石吗？岩石是岩石是天然形成的天然形成的，不是人工制作的，不是人工制作的，像砖瓦、陶瓷、玻璃、水泥块等人工像砖瓦、陶瓷、玻璃、水泥块等人工制作的就不是岩石。制作的就不是岩石。岩石是哪里来的呢？岩石是哪里来的呢？ 根据

2、科学家的研究发现，地球上大部根据科学家的研究发现，地球上大部分的岩石是由地球内部的分的岩石是由地球内部的岩浆岩浆冷却后凝冷却后凝结而成，一般深埋在地下，而在结而成，一般深埋在地下，而在海面下海面下的岩石称为的岩石称为暗礁暗礁。 还有一些岩石是泥沙等经过还有一些岩石是泥沙等经过流水的搬流水的搬运运，最后沉积下来形成的，一般分布在，最后沉积下来形成的，一般分布在地表，我们平时也容易见到；地表，我们平时也容易见到； 也也有少数是由生活在遥远过去生物的有少数是由生活在遥远过去生物的遗体或遗迹变成的石头，遗体或遗迹变成的石头，即化石即化石。多孔玄武岩多孔玄武岩（即浮石）（即浮石）火焰山火焰山 溶溶 洞洞

3、 暗礁暗礁恐龙脚印化石恐龙脚印化石动物化石动物化石欣赏大自然的岩石欣赏大自然的岩石活动三：观察、描述岩石的特点活动三：观察、描述岩石的特点温馨提示：温馨提示： 1.1.以小组为单位，每组成员在小组长拿出以小组为单位，每组成员在小组长拿出抽屉里的盒子之后，选择一块贴了编号的抽屉里的盒子之后，选择一块贴了编号的岩石，认真观察。岩石，认真观察。 2.2.每组成员都要做好观察记录，每个同学都每组成员都要做好观察记录，每个同学都有一张有一张实验记录单实验记录单1 1，请小组长在观察实验，请小组长在观察实验开始后分发给自己小组成员。开始后分发给自己小组成员。 观察方法观察方法岩石特点岩石特点 看看（可借助

4、放大镜）（可借助放大镜）（颜色、（颜色、透明透明度度、亮暗程度、亮暗程度、有无花纹有无花纹.） 摸、捏摸、捏（光滑度、软光滑度、软硬程度硬程度.） 闻闻（有无气味）（有无气味） 敲敲（是否（是否清脆清脆） 我的岩石观察记录表 记录表13.3.完成记录表后完成记录表后, ,在组内轻声讨论在组内轻声讨论, ,可以互可以互相提提补充意见。相提提补充意见。4.4.当音乐声响起后，请同学们把岩石全部当音乐声响起后，请同学们把岩石全部放回盒子放回盒子中，小组长把盒子放回抽屉，全中，小组长把盒子放回抽屉，全体同学面向黑板安静地坐好，倾听或与同体同学面向黑板安静地坐好，倾听或与同学们分享你们的观察结果。学们分

5、享你们的观察结果。不同不同的岩石有的岩石有各种各样各种各样的特点。的特点。总结：总结： 你们观察的岩石有你们观察的岩石有相同相同的特点吗？的特点吗？ 根据岩石的特点，你能给它们分根据岩石的特点，你能给它们分分类吗？你准备按什么分呢？可分类吗？你准备按什么分呢？可以分几类呢？以分几类呢？小组讨论：小组讨论： 按 有无气孔 分按 光滑度 分按 颜色 分按 亮暗程度 分活动四：给岩石分类活动四：给岩石分类实验要求：实验要求： 1.1.小组长再次拿出盒子，根据你们想好的分类小组长再次拿出盒子，根据你们想好的分类标准给岩石分类，并把选择的分类标准和分类标准给岩石分类，并把选择的分类标准和分类结果填写在结

6、果填写在记录表记录表2 2中。中。 2. 2. 完成记录表后完成记录表后, ,小组长将盒子放回抽屉，小组长将盒子放回抽屉，面向黑板做好。面向黑板做好。 不同的分类标准，分类结果也就可能不同的分类标准，分类结果也就可能 不同不同 ，有的岩石可以归入不同的类别中，比如有的岩石可以归入不同的类别中，比如既光滑又既光滑又好看好看，既粗糙又坚硬既粗糙又坚硬等等。等等。总结：总结：又坚硬又美观又坚硬又美观装饰路面装饰路面大理石电视背景墙大理石电视背景墙通过这节课的学习，通过这节课的学习，你对岩石有了哪些新的认识呢？你对岩石有了哪些新的认识呢？小活动：制作岩石特征卡 鹅卵石 花岗岩 石灰岩 玄武岩 大理石鹅卵石7、石英、石英8、方解石、方解石