五年级下册数学课件-四 分数加减法 复习课件 - 西师大版 (共15张PPT).pptx

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1、四四 分数加减法分数加减法复习课件复习课件知识梳理知识梳理1.1.计算同分母分数加减法时，计算同分母分数加减法时，分子相加减，分母不变分子相加减，分母不变。2.2.计算异分母分数加减法时，计算异分母分数加减法时，先通分先通分，把异分母，把异分母分数分数 化化成同分母分数后，再按照同分母分数加减法的成同分母分数后，再按照同分母分数加减法的计计 算算方法来计算。方法来计算。3.3.分数加减混合运算的计算顺序，分数加减混合运算的计算顺序，与整数加减混合与整数加减混合运运 算算的计算顺序相同的计算顺序相同，没有括号的按照从左向右的，没有括号的按照从左向右的顺顺 序序进行计算，有括号的先计算括号里面的。

2、进行计算，有括号的先计算括号里面的。4.4.整数整数加法的加法的结合律和交换律结合律和交换律对分数加法同样适用。对分数加法同样适用。817112917512= =512112（ ）817917= =171712 112825132518= =181325825= =1815 38加法的加法的结合律结合律加法的交换律加法的交换律口算。口算。5618131218141234141259161319231918172巩固练习巩固练习计算。计算。掌握分数的加减混合运掌握分数的加减混合运算，结果化成最简分数。算，结果化成最简分数。3456139121012412= = =2312310357206201

3、220720= = =11202719281148281928228= = =1328看图，填一填。看图，填一填。111513251223-381413245611517301823245122511545-2525= = =丽丽调查了五（丽丽调查了五（1 1）班同学在母亲节给妈妈送礼物的情况。）班同学在母亲节给妈妈送礼物的情况。 的的同学送鲜花，同学送鲜花， 的同学送贺卡，其余同学送自制礼物。送自制的同学送贺卡，其余同学送自制礼物。送自制礼物的同学占全班的几分之几？礼物的同学占全班的几分之几？1525答：自制礼物的同学占全班同学的答：自制礼物的同学占全班同学的 。2 25 5251151（

4、）1525= = =25陆地按地形分为山地、盆地、高原、平原和丘陵。我国的陆地陆地按地形分为山地、盆地、高原、平原和丘陵。我国的陆地中，山地面积约占全国陆地总面积的中，山地面积约占全国陆地总面积的 ，盆地面积约占，盆地面积约占 ，丘陵面积约占丘陵面积约占 。(1)(1)高原和平原的高原和平原的面积共占我国陆地总面积的几分之几？面积共占我国陆地总面积的几分之几？31013110答：高原和平原的面积共占我国陆地总面积的答：高原和平原的面积共占我国陆地总面积的 。415110133101=33010309304151陆地按地形分为山地、盆地、高原、平原和丘陵。我国的陆地陆地按地形分为山地、盆地、高原

5、、平原和丘陵。我国的陆地中，山地面积约占全国陆地总面积的中，山地面积约占全国陆地总面积的 ，盆地面积约占，盆地面积约占 ，丘陵面积约占丘陵面积约占 。(1)(1)山地、盆地和丘陵的面积共占我国陆地总面积的几分之几？山地、盆地和丘陵的面积共占我国陆地总面积的几分之几？3101311011013310= = =33010309301115答：山地、盆地和丘陵的面积共占我国陆地总面积的答：山地、盆地和丘陵的面积共占我国陆地总面积的 。1115用简便方法计算，说出你的理由。用简便方法计算，说出你的理由。分数加减混合运算，分数加减混合运算，先先将同将同分母分数相加减，这样计算分母分数相加减，这样计算方便

6、，能够快速求出结果。方便，能够快速求出结果。5831181118= =811311（ ）5818= =341 1348175757917= =5757（ ）817917= =10 1下列各题能简算的要简算。下列各题能简算的要简算。掌握分数加减法，进行掌握分数加减法，进行计算，得出结果计算，得出结果58381516451313216（ ）= = 1= 115385815= = = 530243010301930= = 1 = 1 21212剑龙、灵龙、蜀龙这剑龙、灵龙、蜀龙这3 3条恐龙的体长总和是这条峨眉龙的几条恐龙的体长总和是这条峨眉龙的几分之几？分之几？151103511021091061

7、0答：剑龙、灵龙、蜀龙这答：剑龙、灵龙、蜀龙这3 3条恐龙的体长总和是这条恐龙的体长总和是这条峨眉龙的条峨眉龙的 。9101.1.分数加减混合运算中，在一个没有括号的算分数加减混合运算中，在一个没有括号的算式里，如果只含加、式里，如果只含加、减法，减法，要从左到右的顺序要从左到右的顺序计算计算。在一个没有括号的算式里，如果含有加、在一个没有括号的算式里，如果含有加、减法又含有乘、除法，先算乘、除法，再算加、减法又含有乘、除法，先算乘、除法，再算加、减法，也就是减法，也就是“先乘除后加减先乘除后加减”。当算式中有。当算式中有括号，要先算括号里的。括号，要先算括号里的。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.假分数化带分数的方法：假分数化带分数的方法： 用分母除以分子，整数商作带分数的整数用分母除以分子，整数商作带分数的整数部分，余数作带分数分数部分的分子，原分母部分，余数作带分数分数部分的分子，原分母作带分数分数部分的分母。作带分数分数部分的分母。3.3.整数加法的整数加法的结合律和交换律结合律和交换律对分数加法同样对分数加法同样适用。适用。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？谢 谢