主题班会活动方案(创和谐校园做文明学生).docx

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1、主题班会活动方案(创和谐校园,做文明学生) 第一篇：主题班会活动方案(创和谐校内,做文明学生) “创和谐校内，做文明学生主题班会活动方案 一、活动目的 新学期新气象，春天已经悄然到来，校内里充溢了欢声笑语。但是，学生中存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、说脏话、对学校教职工不礼貌等等，不仅影响到学校的风气，更影响学生良好品质的养成。为了创建和谐文明的校内，培育遵规守纪、恳切守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的中学生，盼望通过此次班会活动,引导学生自觉养成文明习惯，共创和谐校内，争做文明学生。 二、活动时间及地点 时间：2022年3月13日本周星期三第七节课 地点：高一多媒体教室

2、 三、活动对象 达州新世纪学校高2022级6班全体学生 四、活动过程 一前期准备 1、 制定好活动方案 2、 申请活动场地高一多媒体教室 3、 收集活动所需材料：校内不文明想象照片、文明主题相声、中学生文明 题目、文明礼貌故事、相关音乐视频文件 4、 确定主持人男女各一名和相声演员并在活动前排练好 5、 制作好活动PPT 二执行过程 1、打开PPT暖场，引出“创和谐校内，做文明学生主题的气氛，主持人开场5分钟 2、播放校内不文明现象的图片10分钟 3、学生表演小品说话5分钟 4、PPT呈现，学生一起做一些关于中学生文明礼貌的题目10分钟 5、PPT呈现文明礼貌故事10分钟 6、结束语：播放音乐

3、5分钟 三后期总结 做好场地的清理工作，班、团委做好总结工作，并以书面形式保存 五、留意事项： 1、 主持人需清楚活动流程、写好串词并排练熟识，相声表演需排练熟识 2、 活动场地的试用，保证设备能正常运用 3、 PPP制作要符合活动流程的支配 4、 在工作人员的带着下，确保全班同学有序开展本次活动 2022年3月11日 其次篇：“创和谐校内,做文明学生主题班会-1月 “创和谐校内，做文明学生主题班会活 动方案 一、活动目的 新学期新气象，春天已经悄然到来，校内里充溢了欢声笑语。但是，学生中存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、说脏话、对学校教职工不礼貌等等，不仅影响到学校的风气，更影响学生良好品质的

4、养成。为了创建和谐文明的校内，培育遵规守纪、恳切守信、思想健康、道德高尚举止文明、行为端正、勤奋向上的高校生，盼望通过此次班会活动,引导学生自觉养成文明习惯，共创和谐校内，争做文明学生。 二、活动时间及地点 时间：2022年1月13日本周星期三第七节课 地点：日益楼401教室 三、活动对象 2022级材料成型及限制工程全体学生 四、活动过程 一前期准备 1、制定好活动方案 2、申请活动场地 3、收集活动所需材料：校内不文明想象照片、文明主题相声、中学生文明题目、文明礼貌故事、相关音乐视频文件 4、确定主持人男女各一位和相声演员并在活动前排练好 5、制作好活动PPT 二执行过程 1、打开PPT暖

5、场，引出“创和谐校内，做文明学生主题的气氛，主持人开场5分钟 2、播放校内不文明现象的图片10分钟 3、学生表演小品说话5分钟 4、PPT呈现，学生一起做一些关于中学生文明礼貌的题目10分钟 5、PPT呈现文明礼貌故事10分钟 6、结束语：播放音乐5分钟 三后期总结 做好场地的清理工作，班、团委做好总结工作，并以书面形式保存 五、留意事项： 1、主持人需清楚活动流程、写好串词并排练熟识，相声表演需排练熟识 2、活动场地的试用，保证设备能正常运用 3、PPT制作要符合活动流程的支配 4、在工作人员的带着下，确保全班同学有序开展本次活动。 活动总结：通过这次活动大大增加了校内文化的积淀和内涵。使同

6、学们意识到校内是我们学生每天停留时间最多的地方，这里像家一样，每天赐予我们学问和温和，和启迪。另一方面让我们每位同学身上都多了份使命感，在构建和谐校内的路上使我们感知到只有我们一起行走才能营造了浓郁的文化气氛。 第三篇：做文明学生,建和谐校内主题班会 做文明学生，建和谐校内主题班会 教学设计： 一、活动对象：六年级(2)班 二、活动场所：畅好学校 三、活动时间：2022年9月7日下午第三节课 四、活动背景： 我校坚持以创建文明和谐校内为进展目标，我班也响应学校号召主动加入创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校内“的主题班会。让学生可以深化的思索自己还存在哪些地方有不文明的行为，

7、对于怎样的行为加于改正，哪些地方是平常自己做到但大多数同学却忽视了，对于怎样的行为要发扬，以提高自身素养，争做讲文明的小学生。 五、活动目的： 所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网路结合，充分发挥两者的优势，对学生金子那个情景化、形象化的德育教化，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，关心同学们更好地理解日常行为规范，相识自己的不良行为并改正，到达自我教化的目的，从而提高 自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼貌的小学生，能为学校的和谐建设出自己的一份奉献。 六、活动重难点： 1、重点：教化学生相识并改正自己不文明的行

8、为，培育学生做一个文明的小学生。 2、难点：无论何时、何地、何事，都讲文明。 七、活动准备： 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明的材料。 2、叫同学结合校内文明与不文明的现象做好发言准备。 3、组织学生准备又关的节目。 八、活动过程： 主持人致欢迎词，宣布班会起先。 1、小品：小学生日常行为规范竞赛。 2、宣读“做文明学生，建和谐校内建议书。 3、老师、学生寄语。 4、合唱明天会更好 第四部分：班会总结 主持人宣布班会结束 校内不文明现象采撷班队活动教案 一、教学目标: 教化学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 通过

9、一系列的事例，让学生们树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育。 二 、教学重点： 教化学生能自觉遵守学校的各项常规。 三 、教学准备： 根据周一联合晨会要求，用眼睛、用笔、用相机记录下看到的校内不文明现象。 四、 教学过程 ： 一、谈话引入： 同学们已经是三年级的学生了，知道课间应当怎样文明休息，知道应当怎样做一个文明的学生。可我们身边还有一些不文明现象，这节班队课我们一起来看一看，议一议。 二、沟通在校内内觉察的不文明现象 一出示不文明现象图片 一周内拍到的校内不文明现象。有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看 二说一说不文

10、明现象 说一说没有拍到的，但是还看到的其他不文明现象。 三 怎样做一个文明的怀小学生？ 结合本班实际，说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为。 要做一个文明的怀小人平常应当怎样做？ 表扬做的好的同学，同时对做的不好的同学提出盼望。 三、讲讲在校内里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简洁因碰撞而出现不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必需按各自方向上楼。4 玩玩耍要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守玩耍规则。 四、 小结： 刚刚同学们都说得特殊好，盼望

11、每个同学今后都成为一个文明的学生。 “做文明学生，创建和谐校内活动方案 一、指导思想： 为了进一步优化学校育人环境，培育学生良好的行为习惯，进一步提高学生的文明意识，开展以“做文明学生，创建和谐校内为主题的教化活动。 二、活动目标： 1、提高学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。 2、教化学生遵守公德、严于律己、讲究卫生，礼貌待人，养成良好的行为习惯，争做文明小学生。 3、全面提高学生的整体素养，形成良好的校风、班风和学风，共建和谐校内。 三、活动时间：1012月 四、活动内容 大力开展以“讲礼貌，做言行文明的人；讲卫生，做身心健康的人；为主要内容的活动，创建文明校内环境，树立新时代

12、小学生文明形象。 五、活动支配 第一阶段10月 主题 ：文明在我心中 认真学习小学生守则和小学生日常行为规范，对学生进行一日常规教化，努力提高学生的文明意识。 文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，敬重老师，认真听讲，保持教室卫生，禁止“课桌文化，创建深厚的学习气氛和班级文化。 文明集会：做到“快、静、齐。 文明楼道：不在楼道内跑跳打闹，见到老师要主动行礼问好。 文明校内：爱校如家，自觉维护校内环境，不做有损学校声誉的事。 其次阶段11月 主题：提倡文明行为 1、找寻身边的不文明行为 比照小学生守则和小学生日常行为规范，以小组为单位搜集身边的不文明现象。 以小组为单位对搜集的资料进行整理

13、和沟通。 2、全体总动员，提倡文明行为 推行“十四字礼貌用语，即“您！“您好！“请！“感谢！“再见！“对不起！“没关系！ 不打架，不骂人，讲诚信，举止落落大方。 以集体荣誉为重，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互相关心。养成不乱垃圾、不乱涂、不乱画、不乱爬的良好习惯。 自觉遵守学校的一切规章制度。 3、我的进步看得见 (1)引导学生自我检查、自我认知，以小组为单位找出同学的进步。 2以小组为单位征集校内文明用语。 3以班级为单位，比一比谁的教室整齐美观。 4以小组为单位办一份以做文明学生，创建和谐校内为主题的手抄报。 第三阶段十二月 主题：检查验收，文明创建 1、学生自我评价。每个学生反思自

14、己曾经有哪些不良习惯，通过学习，已改掉了多少，还有哪些不良习惯要改良。 2、学生互评。通过本小组成员的互相评价，觉察进步，找出问题。 3、老师评价。对在活动期间表现较好、进步较大的同学赐予表扬。 4、学校评出文明之星。 第四篇：做文明学生 创和谐校内 做文明学生 创和谐校内 敬重的各位老师、尊敬的同学们： 大家早上好！ 有位教化家说过：一个良好的习惯是人终生享用的财宝，它好象你在银行存了一大笔存款，我们享用的是它的利息；坏习惯则是巨额的债务，随着年龄的增长，债务也不断增加，一生也逃不出。今年正是我们章丘市争创卫生文明城市的重要时候，我们更应当尽我们的一份力气和职责，因此我在这里向全校同学提出建

15、议：做文明学生、创和谐校内 第一、穿着、仪表文明： 1、按学生要求着装，不佩戴项链、耳环或者耳针、戒指、手链、手镯等饰物，不穿奇装异服，按要求佩戴红领巾。 2、除演出外不化妆、不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油，着装整齐，朴实大方，不污损、破烂，不披衣散扣。弟子规上就讲“冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。 3、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，不穿背心、拖鞋、裤衩及不得披衣撒扣在校内行走和进入教室。第 二、 行为文明： 1、按时上学。尽可能的不要迟到。培育集体荣誉感和严格遵守纪律的意识。 2、自己的事自己做。以疼惜校内环境为己任，自觉维护校内清洁卫生。把学校当成自己的家，

16、家能够洁净，那就说明我们自己是一 个洁净的人；假如家脏了，那么我们自己也就是不洁净的人了。 3、文明礼貌习惯。说话要和气，用语要文雅，看法谦逊，不说脏话、粗话、不给别人取外号，不恶语伤人，校内一律运用一般话，校外提倡运用一般话。 4、养成好的站姿、坐姿、书写的习惯。坐如钟，站如松，行如风，卧如弓。弟子规上说：“字不正，心先病，要做到，书正，椅正、身正、心自然就正了。 、学会欣赏别人，弟子规上讲“见人善，则思齐；见人恶，即内省。每个人都有自己的缺点和优点，你要学习别人的优点。见到别人的缺点，就要考虑自己有没有同样的毛病，要刚好改掉。 6、学会关切他人。遵守社会公德和公共秩序，别人有困难时要主动伸

17、出援手，奉献自己的爱心。 三、生活文明 1、爱清洁，讲卫生的习惯。比方：饭前便后洗手；不对着人打喷嚏和咳嗽；不乱仍果皮纸些等。 2、勤俭节省习惯。比方：节省每一张纸，每一分钱，节省用水，用电等。杜绝攀比的心理。弟子规上讲“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚，惟德学，惟才艺，不如人，当自励。 3、按时作息。 盼望同学们都努力做到以上要求，人人争做文明人，人人为创建文明城市而努力。感谢大家 第五篇：做文明学生 创和谐校内 做文明学生 创和谐校内演讲稿 敬重的领导、各位老师、尊敬的同学们： 大家好！ 此刻，我带着一份激烈的心情，踏上这演讲台，和大家共同畅谈知荣辱创和谐这一主题。今日我演讲的题目是做文明学

18、生 创和谐校内 有一位哲学家曾经说过这样一段话：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵：一是我们内心崇高的道德，二是我们头顶上绚丽的星空.。习总书记提倡的社会主义核心价值观，正是我们青少年树立正确道德观的重要标准，它就像一面镜子，映照着每个人的思想；像一位法官，拷问着每个人的良知；像一股清风，净化着整个社会的风气。 作为我们中学生来说，要想拥有一个和谐的学习环境，创建出优良的学习成果，就必需要具有良好的文明行为习惯，以“知荣辱创和谐为准则，做一个文明的中学生。那么，文明是什么呢？文明是一种微笑：文明是一种品质；文明是一种修养，文明是知荣耻的行为；文明是创建和谐校内的根基。 当同学有困难时，

19、你去主动热忱地关心他；遇见到师长时，问一声“您好；不留神撞到或阻碍了对方时，道一声“对不起；看到垃圾时，主动拣起放入垃圾箱里；看到有人随地吐痰时，去主动制止。酷爱校内，疼惜校内的一草一木，建立和谐的师生关系、同学关系，树立良好的学风全部这些都是做一名文明学生。创和谐校内的具体表达。 古人云：“老吾老，以乃人之老，幼吾幼，以及人之幼。我们需要生活在一个有关爱的世界里，花开，有绿叶扶持，月缺，有群星相伴，日出，有潮水梳妆，日落，有夕阳斜照。和谐的校内，需要文明的学生去营造。 做文明学生，就要会用文明语，做文明事。中国素有“礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒

20、。如今，我们正处于人生中最关键的时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，从而影响着我们的道德品质，假如我们不在此时养成良好的文明习惯，那我们纵然拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？我们应当在自己的学习和生活中，做当荣之事，拒为辱之行。在学校，我们应当做到：以刻苦学习为荣，以语言粗秽为耻；以尊规守纪为荣，以违背纪律为耻；以团结友爱为荣，以自私自利为耻；以损坏公物为耻。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财宝。拥有了文明，就拥有了我们文明和谐的校内。 多数事例说明，走向事业辉煌，开创胜利人生的关键，是品德高尚的情操。我们播下

21、一个行为，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品德；让我们从如今做起，从自身做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生：管住我们的口，不说脏话粗话、随地吐痰；管住我们的手，不打架斗殴、乱扔垃圾；管住我们的行为，不做有损于学校声誉的事。 同学们，一滴水能够折射出太阳的七彩斑斓；一言一行可以显示出一个人道德素养的凹凸优劣。美德的养成过程需要积累。只有从大处着眼，从小处着手，才能使自己的人格更加完善，使我们生活的校内更加和谐、奇妙。行为成就美德，请记住：举手之间，在是非善恶点滴之中，见善恶美丑，每一天，我们都可能面临是与非、善与恶、美与丑的选择。让我们牢记习总书记提出的“富强、民

22、主、文明、和谐、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观，明辨是非，分清善恶，识别美丑，规范自己的行为，说文明话、行文明事、做文明人，用美德滋润生命。在“知荣耻创和谐的活动中，用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。 尊敬的老师，同学们，构建和谐校内需要我们大家的共同努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要文明的滋养。让我们把握生命的每一天，向和谐校内的彼岸前行。 我信任，在总书记核心价值观的指引下，在全体师生的共同努力下，我们的校内将会更加和谐，更加奇妙！我信任我们共同创建奇妙的校内确定更完备！ 感谢大家 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页