五年级下册科学教案-3.1不用种子也能繁殖吗|苏教版 (1).doc
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1、不用种子也能繁殖吗教学设计 教学目标: 1、知道一些植物能够进行营养繁殖。 2、能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。 重点、难点: 重点:知道一些植物除了用种子繁殖后代以外,还可以用根、茎、叶进行繁殖。 难点:利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。 学法指导:实验法、观察法、小组合作 课前准备: 教师准备:导学案 、课件。 学生准备:马铃薯、山芋、生姜、大蒜、水仙花鳞茎、芦荟、吊兰、胡萝卜、宝石花、菊花、柳条、月季等常见的植物;花盆或泡面盒(已装上松软土);剪刀、小刀等工具材料。教学过程: 一、小组交流、汇报课前预习情况。知道植物的另一种繁殖方式:营养繁殖。 师:同学们,春天到了,春暖花开、万物
2、复苏,大自然会被装扮的更加美丽。但是所有的植物都是生命的,为了让他们的生命得以延续,我们就需要考虑帮助它们繁殖后代的问题。种子繁殖,是植物繁殖后代的重要方式,但是除了可以种子繁殖后代外,还可以是植物体的营养器官根、茎、叶的某一部分脱离母体后,重新长成为一个新的植物体的繁殖方式,叫营养繁殖。你知道哪些植物是这样繁殖的?繁殖的器官(部位)是什么?现在请大家在小组内交流自己通过询问家长或查找资料得到结果。 2 繁殖部位根茎叶植物名称 小组汇报交流结果。 【意图:让学生先讲讲他们所了解的植物繁殖知识,教师就会对学生掌握的知识有所了解,了解学生学习的难点在那里,这样教师会更好的安排教学内容,以解决问题。
3、教师只有充分了解学生的实际需求,才能自如地引导学生进入到后面的实践中去。同时培养学生资料搜集、整理能力。】 二、了解、探究植物的另一种繁殖方式:营养繁殖。 1、出示课件:落叶生根、宝石兰、玉树、马铃薯、生姜、水仙花、胡萝卜、红薯、吊兰、月季。教师简单分析它们是用哪部分繁殖的。 师:落地生根:落地生根的老叶边缘向下会长出一些不定根,向上会长出小叶子,这是摘下带有不定根的小叶子,可以直接插入土中就能成活。 带“眼”的马铃薯:这个眼实际上就是马铃薯的“芽”,因此,切割马铃薯进行繁殖时,每小块上都要有“芽”,才能保证它埋在土里后能继续生长。 吊兰:吊兰细长的茎上会长出小苗,小苗的下部会带有不定根,所以
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