一年级上册美术教案-第11课 毛毛虫｜冀美版（2012秋）.docx

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1、毛毛虫教学目标：1、观察并了解毛毛虫的外形特征，学习纸圈粘结的方法。2、能够用彩色纸运用纸圈粘结的方法，做一条纸毛毛虫。3、发现自己动手制作好玩玩具的乐趣.重点：能够用纸圈粘结的方法制作出具有创意的毛毛虫。教学准备：彩纸、胶棒、剪刀学情分析：毛毛虫在农村非常常见，孩子们的年龄特点是对毛毛虫充满了好奇，喜欢观察和研究，毛毛虫的形状和身体结构很简单。让孩子们使用彩纸制作毛毛虫，激发孩子们制作的兴趣。教学过程：一、 导入在这春暖花开的季节，老师给你们带来一个新朋友？你们知道是谁吗？你看它正向我们飞来？（ppt）一只美丽的蝴蝶。美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，也给这美丽的春增添了几分色彩。蝴蝶很美。二、介绍毛

2、毛虫1、那你们知道这么美的蝴蝶是什么蜕变的吗？（毛毛虫）那你们知道毛毛虫是怎么蜕变成蝴蝶的吗？它在蜕变的过程中都经历了什么？我们一起来看看毛毛虫是如何蜕变成一只蝴蝶的？看完毛毛虫蜕变成蝴蝶你有什么想说的？教师总结：毛毛虫真心的很了不起。我觉得毛毛虫真的很坚强、很神奇，而且特别的可爱。2、在生活中你们见过毛毛虫吗？你见到的毛毛虫是什么颜色的？有什么特点？毛毛虫是怎么爬的？3、今天老师搜集了几张有关毛毛虫的图片，我们一起来看一看，在看的时候，咱们要带着2个问题去看，（板书：颜色 身体 ）首先你要看看它是什么颜色的？然后看看他的身体有什么特点？绿色的毛毛虫，身体一节一节的，圆圆的身体豹纹花的，身体一

3、节一节的黑色和黄色相间的，身体一节一节的黑色带黄点的，身体一节一节的黄色带黑圈的身体一节一节的。刚才怎么通过观察这几只毛毛虫咱们发现他们的颜色都很艳丽，身体上的节很明显。那你觉得毛毛虫的身体分为几部分呢？（头、胸、腹）三、 制作毛毛虫1、 欣赏学生作品：毛毛虫的颜色艳丽，又那么神奇可爱，所以小朋友们喜欢制作毛毛虫玩具。今天我带来了一些小朋友的制作的毛毛虫一起来看一看，学习一下。看看这些毛毛虫都是用什么做的？（把彩纸做成了纸圈） 不同颜色的彩纸圈连在一起，头部比较大，用彩纸做了眼睛和嘴巴还有触角纸圈套在一起，圆形的头，触角使用彩纸折叠的，还有笑的露出了大牙纸圈从大到小连在一起；头部的眼睛和嘴巴是

4、画出来的，触角多了两个小圆球。用木棍做了脚在纸圈上做了图形，把纸圈用纸条连在了一起，触角很大。用纸盒子做了头部，眼睛嘴巴做的都很大，触角也很长用夹子做了脚。2、 示范讲解毛毛虫。观察：刚才咱们再看作品的时候你们发现如果我们也来做这样的毛毛虫我们需要准备什么？第一步我们先来做什么？（将彩纸裁成纸条）第二部粘圈；第三部套圈第四部做头部；第五步做脚3、 活动：学生创作，教师巡视指导。4、 作品展示将学生作品挂到一起，学生们一起欣赏自己的作品，这么多的作品把我们的教室都装扮得很漂亮了，你们太了不起了，我们为自己鼓掌。四、 拓展我们生活中有关毛毛虫的玩具很多，我们也可以用不同的材质来制作毛毛虫，回去我们搜集一下，看看能不能做出更多不一样的毛毛虫。