一年级上册美术教案- 第十二课 变脸︳湘美版 (10).doc

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1、_一_年级 _美术_ 科 第_单元_课 教案教学内容第12课变脸教学目标【知识目标】能根据折叠示意图折出基本的脸型，掌握变脸的玩法。【能力目标】能在折叠的纸面大胆描绘出人物或者动物的形象。【情感目标】能感受变脸制作和游戏的快乐。教学重点掌握折纸的基本要求，在折、画、说的过程中体验变脸的乐趣。教学难点变脸的形象及表情的表现教学准备白纸，绘画工具，课件课时安排1第一课时 教学过程批注一、 情景导入，初步感知1.课件出示各种表情，让学生体验不同的表情代表不同的心情。2.欣赏视频川剧变脸师：孩子们，今天我给大家带来一段有趣的视频，我们一起来欣赏一下。（播放变脸视频）这是川剧变脸的表演，脸是川剧中的绝活

2、。相传“变脸”就是古代人类把各种图案描绘在脸上用来吓唬和驱赶野兽的。后来人们把它搬上川剧舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术文化，才形成了这一表演形式。3. 初识变脸玩具，初步感知出示变脸玩具：今天森林里要举行一场变脸故事会，这里有个小姑娘也想去参加变脸呢。（慢慢翻动脸，展示给学生看）今天我们就一起来学习“变脸”。（板书）二 指导折一折1. 教师幻灯片出示折法，分析每一步折法。2. 讲台示范变脸折法，学生一起动手。注意检查学生每一步折法是否错误，及时调整。3. 折好后请孩子们把变脸玩具放在桌上欣赏一下，互相帮助，把每个变脸都折得美美的！三 引导提升，深入探究变脸外形和表情1、探究形象的“变

3、”。（1）正面观察：教师课件出示变脸玩具，问：我们来观察和想象一下，除了狐狸之外，你能想到谁的脸？【小猫、小狗、老虎等等有尖耳朵的动物】（2）反面观察：将变脸玩具反过来再摆放，问：这样看，你又想到谁的脸？【小狗、人脸】2、再次欣赏范作，研究表情的“变”。（1）欣赏范作，识表情。师：课件出示小女孩，老人的变脸引导学生描述说。这个是小女孩；这个是老人。小结：同一个变脸，添加不同的表情，画法就可以变成不一样的人。（2）说表情。你还知道其它表情吗？（3）欣赏、认知一些比较难画的表情。师：这里还有更多的表情呢！（播放幻灯片）有不开心的，有的调皮可爱，有可爱的小动物，你想把这些丰富的表情画在变脸玩具上吗？

4、四 创作变脸1、学习活动：折折画画，玩玩变脸的游戏，说说自己的想法。折一个变脸，画出几种变情，做做变脸游戏。2、画一画，编个好听的故事说一说，参加森林变脸故事会。3、学生制作，教师巡视指导。 （ 手写）（对个别过程进行批注）作业设计 课堂上通过合作、自主设计、突出个性完成作品板书设计12. 变脸第一步：折 第二步：画正面：狐狸，小狗等反面：小狗，小女孩等作业：折一个变脸，画出几种变情，做做变脸游戏。教后反思课堂结束后，同学们都做出了漂亮的变脸，也分享了设计理念。在教学的过程中，由于是一年级，所以在动手制作上还不熟练，容易出错。在示范过程中，由于自己折时，速度偏快，有个别学生跟不上，虽然中途有仔细检查，但是还是会有学生遗漏步骤。所以以后在教学生制作手工时，要放慢速度，引导和检查学生，避免折错。备注：此表格可以根据各科具体内容，进行扩展、复制，延伸。表格内容不变。