一年级下册美术教案-第15课 春天的色彩 ▏人美版.doc

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1、春天的色彩教学设计教学目标：知识目标认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。能力目标培养学生对色彩的表现力。情感目标通过对大自然的的观察、记忆、对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。教学重点：认识春天的色彩，感受春天的美教学难点：学习表现春天色彩的方法教学用具：电脑设备、课件、工具材料学生用具：各色彩笔导学方法：观察法、讨论法、演示法、探究法教学过程：教学过程教师活动学生活动教学意图导入新课（课件：出示图片）讲故事引入本课的学习。集中注意力，准备上课营造了一种平等和谐的氛围，提供了一种自由学习的情境。调动学生学习热情教学过程教师活动学生活动教学意图讲授新课1、寻找春天（课件：春景图）说说你从什

2、么地方找到了春天？2、找出春天的色彩（课件：出示视频）谁来说说歌里都唱了什么颜色？春天是不是只有这几种颜色？请同学们在小组里说说春天有什么颜色，你从哪儿看到的？（课件：标出色卡）从图片中寻找出各种色彩并进行色卡标记3、介绍绘画技法（出示作品）对作品中出现的各种绘画技法进行讲解。看课件寻找春天。看视频说说歌曲里出现了哪些颜色。小组讨论并在全班进行汇报。学习如何标记色卡并了解怎么提取春天的颜色。学习各种绘画技法让孩子通过看图片了解春天在哪里。通过歌曲了解春天都有哪些颜色。了解春天的颜色有很多。了解怎么根据景物中的色彩选用彩笔。展示不同的绘画技法，激发学生表现春天的兴趣。作业要求选用春天里自己喜欢的颜色来作画 。完成作业实践、体会怎么用多种绘画方法来表现春天的色彩。作业拓展介绍春天的美不只可以用绘画的方式来表现，还可以用歌唱、讲故事、背儿歌等方式来表现。学习赞美春天可以用多种方式来表现。展示春景的美可以用多种方法来表现。课堂小结对本课的学习进行总结。