五年级上册美术教案-第12课 唱起来跳起来 ▏人美版.docx
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1、唱起来跳起来教学设计 驾岭乡中心学校 张乐霞 教学目标1、了解漏印纸版画的特点,学习喷雾、拍拓等漏印技法。2、在观察、模仿、分析、体验的过程中,利用撕剪等方法表现舞蹈人物,尝试用喷壶、牙刷、海绵等工具进行实践活动,完成艺术创作。3、在愉快的实践活动中,感受版画的趣味性和丰富性,提高动手能力。学会观察生活中的美好事物,表达对生活的热爱之情。 教学重点、难点1、 教学重点:利用撕剪等方法表现舞蹈人物,尝试用喷壶、牙刷、海绵等工具,体验漏印纸版画的创作过程和技巧。2、 教学难点:舞蹈人物动态的表现以及喷洒时对色彩和水分的控制。 教学准备课件,喷壶、剪刀、海绵、牙刷、丝袜等工具,各色颜料。 教学流程一
2、、 导入新课1、 播放拍手歌,师生一起边跳边唱。2、 启发谈话:同学们,在唱歌跳舞的时候,你是什么样的心情?人们在什么时候喜欢用唱歌跳舞来表达情感?3、 引出课题:唱起来跳起来二、 观察表现1、 播放视频:各种歌舞表演片段。2、师生互动交流:通过欣赏,你最喜欢哪个舞蹈?请说说它的特点。3、你能表演一下经典动作吗?(教师随学生的回答播放相应的民族舞蹈图片,供学生表演时参考)(学生表演时,教师拍下照片)4、 播放刚刚学生表演的照片,提问:(1) 在舞蹈时,哪些肢体发生了变化?(2) 比较一下,谁的动作最优美?5、 师根据舞蹈形象画出其中一个人物动态线。你能不能像老师这样试着用动态线画出喜欢的人物舞
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