一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子|苏少版.doc
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1、美丽的盘子教学目标:认知目标:让学生认识各种盘子,了解有关盘子的历史文化、种类、形状和制作材料,感受盘子装饰纹样的艺术美。技能目标:引导学生学习同一个盘子,不同的装饰方法。情感目标:引导学生联系生活,善于发现,培养学生的观察能力、表现能力和想象能力,激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。教学重、难点:教学重点:学会欣赏盘子的装饰图案,尝试表现,掌握运用多种手段来表现,激发制作欲望和对美的追求教学难点:学生能够运用不同的绘画方式,进行创作,能够注意颜色的搭配,运用点、线、面装饰盘子。教学过程:一、 一、激趣导入1、师:今天老师带来了一个圆形的东西。看,它是谁?盘子有什么用处呀?(实投上出示一个
2、白色盘子,学生简单说一说盘子的作用。)2、盘子可以盛食物、盛水果,它是我们生活中一件重要的生活用品。设计意图:让学生回忆巩固盘子的作用,了解盘子使我们生活中重要的生活用品。(一)功能、外形1、师:老师这还有一个盘子,一手拿装饰过得,一手拿没装饰过得白盘子。两个中你觉得哪个更美丽啊?(有花纹的)2、师:盘子经过美化之后,就成了美丽的工艺品,我们可以把它挂在墙上,放在桌子上,具有很高的审美价值。3、师:今天我们就一起走进美丽的盘子世界。(揭示课题:美丽的盘子)设计意图:白盘子与花盘子进行对比,发现花盘子的美丽之处,揭示本课课题,让学生更好的了解本节课所学的内容。(二)盘子的历史1、师:说到盘子,一
3、定得把盘子中的大明星介绍给大家。2、师:你现在看到的是,在世界上具有很高声誉的中国唐代三彩花叶盘,瞧瞧你看到了哪些颜色?唐三彩有多种颜色,但以蓝、白、绿为主。3、师:这是中国漆器盘,色泽深沉,非常美观。4、师:后来,我们的祖先又发明了瓷器,现在我们看到的是中国明代的青花瓷盘,其中以景德镇瓷盘最为出名,盘上的花纹都是什么颜色?在国画颜料中叫花青色。5、师:特别是发展到了近现代,人们对盘子的工艺追求也越来越高。赋予了盘子更亮丽的色彩,更多的内容,更大胆的想象。6、师:老师这还有一些盘子,看看它们有什么不一样了?欣赏不同形状的盘子 圆形、三角形、长方形7、师:小朋友们你们看,这几个盘子有什么不一样呀
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