四年级下册数学课件-练习一 北师大版 (共21张PPT).ppt

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1、义务教育教科书义务教育教科书20112011北师大版四年级下册第一单元北师大版四年级下册第一单元小数小数的意义运用小数加减法解决实际问题小数的加减法及混合运算比大小小数的意义把1平均分成10份、100份、1000份这样的1份或几份可以用分数表示，也可以用小数表示。举例： ， ， ，都是小数。小数的计数单位小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一分别写作0.1，0.01，0.001，每相邻两个计数单位间的进率都是十。1.1.把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。分数分数( )( )小数小数( )( )分数分数( )( )小数小数( )( )分数分数( )

2、( )小数小数( )( )2100.2451000.45701000.70单位换算低级单位到高级单位低级单位到高级单位6262厘米（厘米（ ）米。）米。0.620.62单位换算高级单位到低级单位高级单位到低级单位0.30.3千克（千克（ ）克。）克。300300小数的数位顺序表整数部分整数部分数数位位计计数数单单位位个个位位一（个）一（个）十位十位十十百位百位百百千位千位千千万位万位万万小数点小数点. .小数部分小数部分十分位十分位十分之一十分之一百分位百分位百分之一百分之一千分位千分位千分之一千分之一万分位万分位万分之一万分之一小数的位数小数部分有几个数字就有几位小数。小数位数不包括整数的位

3、数。小数的基本性质：小数的基本性质： 小数的末尾添上小数的末尾添上“0 0”或去掉或去掉“0 0”小小数的大小不变。数的大小不变。比大小先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同就看十分位，十分位上的数大的那个数部分相同就看十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就看百分位，百数就大；十分位上的数也相同，就看百分位，百分位上的数大的那个数就大；分位上的数大的那个数就大；2.2.在下图中找到在下图中找到9.8和和10.1的位置，并比较它们的大小。的位置，并比较它们的大小。910119.810.19.810.1小数加减法先把各数的

4、小数点对齐（也就是把相同数先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。的小数点点上小数点。小数混合运算运算顺序：没有括号的要从左到右依次计算；有括没有括号的要从左到右依次计算；有括号的要先算扩号的。号的要先算扩号的。5(4.192.83)4.280.533.371.542.083.62(1)(1)哪辆自行车的车座离地面近些？哪辆自行车的车座离地面近些？(2)(2)哪辆自行车的车身长？哪辆自行车的车身长？(3)(3)请你再提出一个数学问题，并

5、尝试解答。请你再提出一个数学问题，并尝试解答。(2)(2)和家长一起量一量你家自行车车座离地面的高度和车身长。和家长一起量一量你家自行车车座离地面的高度和车身长。0.810.84 左边的自行车左边的自行车(2)(2)左左: :0.321.000.321.64( (米米) )右右: :0.341.100.341.78( (米米) )右边的自行车右边的自行车8.8.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看星期天，笑笑要先去少年宫，再去看 望外婆，然后直接回家。望外婆，然后直接回家。 (1)(1)笑笑一共要走多少千米的路？笑笑一共要走多少千米的路？ (2)(2)请你再提出一个数学问题，请你再提出一个数学问题， 并尝试解答。并尝试解答。(1)(1) 1.60.852.14.55( (千米千米) )答：笑笑一共要走答：笑笑一共要走4.55千米的路。千米的路。(1)(1) 7.502.8510.35( (元元) )答：需要答：需要10.35元。元。(2)(2) 2.452.905.35( (元元) )答：不够。答：不够。55.35(3)(3) 12.6035.6048.20( (元元) )5048.201.80( (元元) )答：不对，应找回答：不对，应找回1.80元。元。拓展练习制作单位：焦作市博爱县松林小学制作单位：焦作市博爱县松林小学录制时间：录制时间：20192019年年5 5月月