一年级下册数学学案-3.14 比较数的大小浙教版.doc

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上传时间：2022-04-24

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比较数的大小【学习目标】1经历比较千以内的数的大小的探索过程，掌握千以内数大小的比较方法，能正确地比较出各数的大小。2培养分析、比较和合情推理的能力，培养合作意识和良好的合作态度，提高学习数学的兴趣和自信心。【学习重难点】1经历比较千以内的数的大小的探索过程，掌握千以内数大小的比较方法，能正确地比较出各数的大小。2培养分析、比较和合情推理的能力，培养合作意识和良好的合作态度，提高学习数学的兴趣和自信心。【学习过程】一、知识点准备16个百、9个十和4个一合起来是（）。 9个百和3个十合起来是（）。 397里有（）个百、（）个十和（）个一。2在里填上“”“”“”或“”。98100 698747 74379921210 284147 80989014073 465564 3963982观察上面的三组题，比较两个数的大小，你发现了什么？我发现了：

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