五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质 苏教版(含答案).docx
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1、五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质 一、单选题 1.“4.66.4”,比较大小,在里应填的符号是( ) A.B.C.=D.2.把0.0096写成分数是( ) A.B.C.3.把30.7( )是3.07 A.扩大100倍B.扩大10倍C.缩小10倍4.把一个小数缩小为它的 后,再扩大到缩小后所得数的100倍是8.2,这个小数是( ) A.0.82B.8.2C.82二、判断题 5.2.802.8. 6.我是公正的小法官(判断正误)。一个数的小数点向左移动两位,这个数就缩小到原数的 。7.70.703读作七十点七百零三。8.在计算时,小数部分末尾的零可以去掉。 三、填空题 9._个0.00
2、1是0.01,_个0.1是1 10.6.72是由_个1,_个0.1和_个0.01组成的 11.看小数的数位顺序表并完成练习25.34中,“2”在_位上,表示2个_;“5”在_位上,表示5个_;“3”在_位上,表示3个_;“4”在_位上,表示4个_12.7角是_(填分数)元,用小数表示是_元。13.北京市的占地面积是:一点六八万平方千米。写作_。 四、解答题 14.根据文字画图个位上是0,十分位上是0,百分位上是7,这个数字是?15.把下面一组数按从大到小的顺序排列起来五、应用题 16.把下列小数改写成三位小数。4.25 6参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】4.66.4,里填“
3、”. 故答案为:B. 【分析】比较小数的大小:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大据此比较.2.【答案】 B 【解析】【解答】0.0096=故答案为:B【分析】小数化分数方法:整数部分为“0”时,是一位小数,就是十分之几,两位小数就是百分之几,三位小数就是千分之几3.【答案】 C 【解析】【解答】根据分析,把30.7缩小10倍是3.07.故答案为:C.【分析】从30.7到3.07,小数点向左移动一位,说明原数缩小10倍,据此解答.4.【答案】 A 【解析】【解答】8.2100=0.82故答案为:
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