五年级下册科学教案与反思-3.1不用种子也能繁殖吗|苏教版 (1).doc
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1、教学内容1不用种子也能繁殖教学课时2课时教学时间第10周教学目标1能通过网络或书籍查阅信息,搜集了解植物营养繁殖方面的资料。2能够用植物的营养器官(根、茎、叶等)繁殖一种植物。知识与技能:3. 知道植物除了用种子繁殖后代以外,还可以用营养器官进行繁殖。4. 了解常见的几种营养繁殖方式。教学重、难点教学重点:知道植物除了用种子繁殖后代以外,还可以用根、茎、叶进行繁殖。教学难点:掌握用茎进行繁殖的要领,坚持种植后继续照顾和观察。教学准备教师准备:1有关植物营养繁殖的图片和网页。2能够进行营养繁殖的植物,如:月季、虎尾兰、萝卜、马铃薯、柳树、大蒜头等植物的枝条,水,花盆等工具材料。 学生准备:花盆(
2、或用泡面盒、塑料杯等其他代替物品)、干净的沙壤土、剪刀,自带的植物枝条。(可小组合作分工)学与教的主要过程教学调整或生成记录一、引入课题春天已经来到我们身边,让我们一起走近春天,去欣赏春的美景。(出示:春的图片)是什么把大自然装扮得如此美丽呢?(生:花草树木)是各种各样的植物。每年的春天植物都要经历发芽生长的过程,但是不管寿命多长,都会死亡。繁殖后代才能使生命得到延续。你知道植物一般靠什么来繁殖后代?(种子)种子繁殖是植物繁殖的重要方式之一。那么,植物不用种子也能繁殖吗?(板书课题)今天我们就来探究这个问题。二、认识植物的营养繁殖方式 1介绍营养繁殖的概念师:实际上有许多植物除了用种子繁殖外,
3、还可以用其他方式来繁殖,你见过这样的植物吗?它们又是用哪些部位进行繁殖的呢?学生回答。教师补充:同学们知道的可真不少!其实不用种子繁殖的植物还有很多,下面我们再多认识一些。(出示课件,教师板书)师:我们刚才说到的这些植物都能用根茎叶进行的繁殖。我们知道植物的根,茎,叶的作用是汲取营养,输送营养甚至是制造营养的,它们是植物的营养器官,用营养器官进行的繁殖,科学上叫作营养繁殖。2了解营养繁殖的好处。有些植物用营养繁殖常常具有很多的好处,最明显的就是加速植物的繁殖速度。(出示:红薯种子与根繁殖芽块)你想想用一粒小小的种子慢慢的生长繁殖快,还是直接用长了芽的一大块茎繁殖来的快呢?同时营养繁殖还可以更好
4、地保留母体优良的基因,不像种子繁殖常常会产生变异,营养繁殖还可以增强植物的抗寒性,抗旱性和抗病虫害的能力呢。你们说说营养繁殖好不好啊三、指导学生用营养繁殖的方式栽种植物1怎么种,选择研究内容。既然营养繁殖有这么多优点,你知道营养繁殖来栽培一株植物吗?马铃薯切成块种。宝石花用叶子种。冬青用枝条插。那么具体怎么来操作呢?我们先来看看科学的种植方法。(播放视频)2学生动手栽种,教师巡视帮助。我们现在已经掌握了科学的种植方法。你想不想用营养繁殖的方式种一棵植物吗?小组内讨论并从材料包里选一种你喜欢的植物,用学到的方法种在花盆里。老师这里有一张实验记录单,请同学们在实验的过程中作好记录,并把你发现的问题
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