五年级上册美术教案-5.11 呼唤环保小招贴丨岭南版.doc

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1、呼唤环保小招贴 教学设计1教学目标 知识与技能（1）认识招贴的构成要素、宣传作用（2）学习环保招贴的设计方法。过程与方法：（1）把握招贴画的两大元素并利用招贴画构成元素设计环保招贴画。（3）在环保招贴展示评价中，分享成功的乐趣。2.重点难点 欣赏以环保为主题的招贴画，学习设计方法。环保招贴内容与形式美感有机结合。3.教学准备：教具 环保袋 A4纸 固体胶4教学过程 一、 创设情境 ：捡垃圾情境+环保小卫士游戏1.表扬学生额精神面貌并引导问：是否有人看到教室内的垃圾，你愿意将垃圾捡起放入垃圾桶内吗？2.（你能这样做真好，那么生活中我们班的同学也能做到环保行为，今天我们一起来当当环保小卫士吧！想要

2、出一份力的同学请端正举手）3.我们一起观察烟到底适合放在哪个垃圾桶内呢？不环保危害 禁止吸烟二、 说一说：1要让全人类都懂得环保的道理，可以有什么方法和途径？-今天老师要告诉大家方法出示课题：呼唤环保的小海报2、观看情景剧：请观看地球的生命状况（说说你看到了哪些有违环保的行为？） 生：乱砍乱伐 废气污染3.认识什么是招贴画及招贴画元素二、探究优秀海报的特点。想一想：1、图象记忆游戏：课件在4秒间闪现两幅海报，请学生说一说你更记哪一幅？里面有什么图象？什么主题？”www.21-cn-2、出示刚刚的两海报作品，让学生总结一幅优秀的海报有什么特点？3、教师出示板书：优秀海报的特点：主题突出、画面简洁

3、、有创意、色彩对比强烈三、创意海报设计手法1、欣赏各种 创意海报，让学生说一说用了什么创意手法。四、探究环保招贴的设计制作方法想一想： 1、你想宣传哪方面的环保行为和批语哪些破坏行为？ 写什么？ 怎么写？2、提炼你所想表达的画面的主要元素。创意思维的方法：夸张拟人、对比联想等确定海报用哪种材料制作和表现方法。五欣赏学生优秀环保小招贴六教师播放微视频教学9、作业要求：1、基本要求：能用绘画形式表现一幅以环保为内容的小海报。、较高要求：用绘画手法表现一幅主题明确的环保小海报。个性探究：能选择废旧画报、照片拼一幅具有环保意义的海报七1、提出作品要求：海报主题清晰，创意新颖有个性，画面具有视觉冲击力，制作方法独特。2、展示作品，让学生给最喜欢的作品投票。（贴小贴纸投票）1、第一小组展示水污染环保小招贴。2、第二小组展示空气污染环保小招贴。3、第三小组展示陆地污染环保小招贴。4第四小组展示噪音污染环保小招贴。八、板书设计12、呼唤环保的小海报1、海报的两大元素：图象、文字2、优秀海报的特点：主题突出、画面简洁、色彩对比强烈、图形有创意3、海报的设计制作方法：绘画、剪贴、拓印、综合本节课的主板书 呼唤环保的小海报