3 专题强化训练25 论述类、实用类文本阅读(三).doc
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1、专题强化训练25论述类、实用类文本阅读(三)(建议用时:40分钟)一、(2019无锡测试)阅读下面的作品,完成13题。造纸术的起源在历史上有着两种不同的记载。一种以后汉书为代表,认为蔡伦发明了造纸术,发明年代为东汉元兴元年。而唐宋时期的部分学者则持另一种观点,他们认为西汉初期已经有纸。近年来,考古发掘出土了西汉的纸张,如陕西西安东郊出土的灞桥纸、扶风县出土的中颜纸和甘肃悬泉置遗址出土的悬泉纸等,似乎为第二种观点提供了支持,成为西汉有纸的有力证据。但也有学者对此有质疑。一些学者认为出土的西汉纸多数质地粗糙、厚度不均,而纸张作为书写载体,需要满足一定的质量要求,因此这些质地粗糙,很可能不是作为记载
2、工具的“麻片”,并不能称为“纸”。但是支持者则认为,该纸只是制作粗糙,没有蔡伦纸精细。正是由于定义的差异,争论进入长期对峙状态。面对这一疑问,南京信息工程大学教授李晓岑等学者运用传统工艺调研和科学手段分析方法,发现了西汉纸与少数民族纸之间的传承关系。李晓岑发现,这些地区至今仍保留着比较原始的造纸术。这种造纸术在原料处理、工序等方面有别于我国传统上“主流”的造纸工艺,即蔡伦留下的造纸工艺抄纸法。最明显的区别是这种造纸方法采用固定的纸帘,纸浆被一点点浇到纸帘上,然后直接在纸帘上晾干,而不是像抄纸法那样将纸浆和纸药加入槽中,再用活动式纸帘一张张抄起来进行压榨、上墙烘干。因而,少数民族地区的“浇纸法”
3、造的纸比较厚,帘纹不明显,纤维分布也不像抄纸法造的纸张那样有一定的方向性。近年来,随着扫描电子显微镜、纸张纤维分析仪等科学仪器的介入,学者们对出土的西汉纸进行了科学分析,发现西汉纸较厚,原料为麻纤维,有些纸张甚至经过了简单加工,竟然与现今少数民族地区仍保留的质地粗糙、较厚的纸张有相似之处。于是李晓岑提出,少数民族地区的造纸术是非蔡伦系的浇纸法造纸术的“继承者”,西汉出土的放马滩纸等正是用这种方法制造出来的,因此是纸无疑。他还发现,有的西汉纸经过了加工,例如在利用偏光显微镜分析悬泉纸时发现了淀粉颗粒,表明该纸经过淀粉加工,这也让我们对早期纸张加工技术有了新的认识,为造纸术在西汉已经出现提供了有力
4、证据。同时,根据考古发现、田野调查和文献考证,造纸术的传播研究也涌现出新成果:中国古代造纸术分两波向外传播,最早向外传播的是浇纸法,从中原地区传播到甘肃、新疆、云南,甚至东南亚和印巴次大陆等地区,而抄纸法是中国造纸术外传的第二波。(选自蔡伦发明造纸术?科技揭晓答案,有删改)1下列不属于“西汉有纸的有力证据”的一项是()A西汉初期已经有纸,蔡伦只是造纸术的改良者。B考古发掘出土了西汉的灞桥纸、中颜纸、悬泉纸等。C学者发现西汉纸与现今的少数民族纸之间有传承关系。D在科学仪器的帮助下,学者们发现有的西汉纸已经经过淀粉加工。解析:选A。A项,误将结论当作证据。其他三项均为西汉有纸的证据。B项从考古角度
5、提供证据,C项从工艺调研角度提供证据,D项从科技分析角度提供证据。2下列说法不符合原文意思的一项是()A我国最早向外传播的造纸术是浇纸法而非抄纸法。B如何定义“纸”,学界已经有了长时期的对峙。C浇纸法比抄纸法制造出的纸张更厚一些。D中国造纸术最早应该出现在中原地区。解析:选B。原文第二段所说的“长期对峙”指的是西汉到底是否造出了“纸”,而非到底什么是“纸”。3用自己的语言简要概括选文的主要内容。答:解析:作答本题,首先要通读全文,为文章划分层次,逐层概括文章内容。阅读可知,文章前两段为第一个层次,交代造纸术的起源在历史上有两种不同的记载,学界对这两种观点各持一方,长期对峙。后三段为第二个层次,
6、交代学界对“西汉已经有纸”给出的证据,第三段运用传统工艺调研给出证据,第四段运用科学分析方法给出证据,第五段用对造纸术的传播的研究成果加以证明。考生据此分点概括即可。答案:交代学界对西汉是否已经有纸长期争论的现状。运用传统工艺调研、科学分析方法以及造纸术向外传播的研究成果为西汉已经有纸提供证据。二、阅读下面的作品,完成46题。书法,是中华文化的重要组成部分。一部中国书法史就像一条奔流不息的长河,绵延不绝,博大精深。从殷商开始,书法历经秦汉的辉煌、魏晋的风流、隋唐的昌盛、宋元的神意、明清的繁荣,直至今天仍盛传不衰。书法在中国的流行是如此广泛,它对知识阶层精神生活的影响是如此深远。它在世界艺苑独树
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