四年级下册数学学案-4.15 角的度量浙教版.docx
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角的度量【学习目标】1了解余角、补角的概念，会判断两个角的互余和互补关系2认识余角和补角的性质。【学习重难点】1了解余角、补角的概念，会判断两个角的互余和互补关系2认识余角和补角的性质。【学习过程】一、合作探究：互为余角与互为补角的概念和性质1在一副三角尺中，每块都有一个角是90，那么其余两个角的和是_。2观察方格图中的两个角，你能猜想它们的度数和等于多少？3如果1=144，2=36，那么1+2=_。4两个角的和为90，就说这两个角 ，简称互余，其中一个角中做另一个角的 。5两个角的和为180，就说这两个角 ，简称互补，其中一个角中做另一个角的 。6同角或等角的余角 ，同角或等角的补角 。 二、典例解析例1一个角的补角是它的余角的3倍，求这个角的度数。三、巩固练习1分别求12，4830和891050的余角和补角2求22，301236的余角和补角【达标检测】17039的余角是 ，补角是 。2如果一个角的补角是150；那么这个角的余角是 。3x（x90）的余角是 ，它的补角是 。41=30，2的补角是120，则1，2有什么关系
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