五年级上册英语学案-Revision 2 Let’s Spell人教新起点版.docx

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1、Revision 2【第二课时】Lets Spell【学习目标】1. 借助已学单词和图片复习辅音字母组合th的发音发音规律，并利用其规律想出更多的单词。2. 借助单词和图片复习辅音字母组合wh的发音规律。3. 借助图片和单词复习辅音字母组合ch，sh和tch的发音规律。4. 能够仿照示例制作单词书。【学习重难点】1. 借助已学单词和图片复习辅音字母组合th的发音发音规律，并利用其规律想出更多的单词。2. 借助单词和图片复习辅音字母组合wh的发音规律。3. 借助图片和单词复习辅音字母组合ch，sh和tch的发音规律。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。2. Review.（1）观看图片并找出

2、其中的文具，说出单词或短语。（2）话题讨论：What chores do you usually do at home？二、知识构建：1. Lets read.（1）出示课件，回顾单词。回答问题：Do you know these words？How to say？（2）听录音并跟读。听A部分的录音并且跟读，注意单词的发音。（3）写一写。参照ch，教师引导学生完成其他几个字母组合的单词。（4）自由的朗读单词。大声的朗读这些单词。2. Lets write.（1）你有一分钟的时间浏览B部分的题目。（2）听录音，写单词。认真听B部分的录音，听完之后写出单词。（3）读一读。把B部分填出的单词大声的朗

3、读出来。3. Lets make.学习C部分的单词书的制作，然后自己动手试着做出自己的单词书。4. 做找朋友的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了朋友，并让拥有相同单词的朋友一起说：We are找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找朋友，继续游戏。5. 做Listen an find的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词，然后教师读单词。如：教师读where, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分

4、最多，哪个组就获胜。三、巩固训练：1. 给下列单词分类。1. this 2. brother 3. thank 4.mouth 5. maths 6.Thursaday7. that 8. father 9. them 10. thin 11. three 12. mother/ _/ _2. 选择单词完成对话。A、crayons B、take C、scissors D、stationaryWoman：Welcome to Xinxin Stationary Store. We have some new （1）_ here.Boy：How much is this box of（2）_?Wo

5、man：Its 30 yuan.Boy：Oh, thats too expensive. How about this pair of （3）_?Woman：Its only 15 yuan.Boy：OK, Ill （4）_ it.3. 选出不同类的一项。（ ）（1）A、three B、thin C、this（ ）（2）A、that B、they C、thanks（ ）（3）A、white B、why C、here（ ）（4）A、chair B、chat C、care4. 照样子写词语。（1）cheap chick lunch peach _（2）three thanks think maths _（3）which where when whisker _（4）fish shop share wash she _5. 翻译下列句子。（1）我想要吃三个桃子。_（2）你会画画吗？_四、练习作业：1. 抄写A部分的单词，每个5遍。2. 写出学过的含有字母组合的单词，越多越好。【学习感悟】