四年级下册语文教案-生活万花筒（作文课）部编版.doc

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1、课题：生活万花筒 教学目标：学会描写印象最深的一件事。教学重点：按照事情发展顺序进行描写。教学难点：描写事情时懂得运用动作描写、语言描写、神态描写等人物细节描写。教学准备: PPT课件、奖分教学课时：2小时课程课前准备：提前15分钟进教室1.与家长进行简单沟通，增进与家长之间的联系；2.与学生进行简单互动，了解学生近期学习情况。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：课题分析（30分钟） 一、入课戏我来比你来猜。播放PPT3PPT6师：同学们，今天我们将进行一场我来比划你来猜的游戏，全班分成两组进行PK，看看谁能快速猜出图片中的成语。（学生分组进行游戏）师:看你们玩得这么开心。谁能告

2、诉我刚刚游戏中哪个环节给你留下深刻的印象呢？（学生分享）师:我们今天恰巧也是要来描写一件你印象深刻的事情，我们一起来看一下本次的写作要求吧！二、芝麻开门第一步：阅读习作要求播放PPT7PPT8第二步：根据提示回答问题播放PPT7PPT81. 这次习作的写作对象是什么呢？一件你印象深的事2. 习作要求中有告诉我们要怎么写吗？按一定顺序把事情的经过写清楚二、魔法小棒（25分钟）第一步：确定写作对象。师：在多姿多彩的生活中，我们总会遇见各式各样的事情，其中有一些给我们留下了深刻的印象，那么什么算是深刻印象的事情呢？比如参加各种比赛，像踢足球，跑步，演讲比赛等。或者第一次做的事情，比如做蛋糕，独自睡觉

3、等，参加实践活动，比如夏令营，秋游等，也可以是收到特别的礼物。板书：一、确定写作对象播放PPT8第二步：引入素材一（第一次独自睡觉）师：今天，我们以第一次为例，记录第一次做某件事给你留下的深刻印象。我们素材一要讲的第一次相信同学们都经历过，那就是第一次独自睡觉。那这件事我们可以用什么顺序去描写它呢？（按事情发展顺序：起因经过结果）1. 事情的起因播放PPT10出示图片，引发思考：回想过去，你第一次独自睡觉的原因是什么？参考：觉得自己长大了，该独立睡觉；被妈妈“赶鸭子上架”；周围的同学都是独立睡觉的，我也该独自一人睡觉2. 事情的发展过程播放PPT11PPT13（1）心理描写出示图片，引发思考：

4、第一次独自睡觉的心情是怎样的？参考：紧张到极点；心里直打鼓；一听到动静就害怕（2）动作描写出示PPT12，运用动词：第一次独自睡觉害怕时会做什么样的动作？参考：紧紧地抓住被子，环顾四周；把头埋在被子里；原本伸展的腿缩了回来；身体蜷缩成一团（3）神态描写出示PPT13，运用神态描写：当你害怕到极点时，你的表情是怎样的？参考：紧闭着双眼不敢睁开；额头、手心都冒出了冷汗3.事情的结果播放PPT14出示PPT14，运用好词：第一次独自睡觉后的收获是什么？它让你印象深刻的原因。参考：学会了勇敢；能够克服心中的恐惧；能够独自解决自己的难题第三步：思路点拨播放PPT15开头：直接引出印象深刻的事情中间： 交

5、代事情起因（略） 交代事情经过（详）：心情前后变化（心理描写）；怎么做？（动作、神态描写）结尾：你的感受如何？有什么收获？第二环节：范文赏析（30分钟）播放PPT15一、高分达人（10分钟）播放PPT15PPT18学生阅读例文，老师总结行文思路。二、魔法小棒（20分钟）看图，引入素材二：象棋比赛1.确定比赛类的写作顺序 出示PPT20，联系生活实际：大家觉得描写自己印象深刻的比赛可以运用什么写作顺序？参考：比赛前比赛中比赛后 2.比赛前后的心情出示PPT20，运用好词：参加比赛前后你的心情有何不同？参考：比赛前：忐忑不安；七上八下；寝食难安比赛中：如坐针毡；胜券在握；胸有成竹比赛后：心花怒放；

6、欣喜若狂；垂头丧气；重在参与3.比赛过程出示PPT21- PPT22，运用好词：比赛过程中人物的细节描写有哪些？参考：动词描写：攥紧、摆弄、挥手、捏紧、抓耳挠腮、眼疾手快、手忙脚乱神态描写：紧皱眉头、屏气凝神、全神贯注心理描写：我一定要沉住气，找出对方的漏洞，使她措手不及。我一定可以打败对手获得胜利的，加油！我能行！4.比赛后的收获出示PPT23，运用好词：这场比赛给你留下深刻印象的原因是什么？你的收获是什么？参考：这虽然是我成长中的一件小事，但我一直记忆犹新，它让我长大，催我奋进。通过这件事，我终于明白了一个道理： 。在不知不觉中，我学会了，这使我的成长又迈出了一大步。5.思路点拨开头：直接

7、引出印象深刻的事情中间： 交代事情起因（略） 交代事情经过（详）：心情前后变化（心理描写）；怎么做？（动作、神态描写）结尾：你的感受如何？有什么收获？课间休息（10分钟）第二课时：激情创作（50分钟）第三环节：构思图（10分钟）第一步：总结写作框架，抄写在笔记中播放PPT24第二步：提醒学生先确定写作内容后按顺序进行描述。第三步：引导学生使用武器装备中的好词佳句及开头结尾的方式。播放PPT28PPT29第四环节：现场写作（40分钟）师：请大家拿出文具，翻开初稿纸，我们将进行写作，时间是40分钟。在规定时间内完成写作的同学，会得到20分的奖分，加油！第一步：检查文具：笔、纸、橡皮、字典、笔记等。

8、第二步：写作要求：坐姿、字体、时间、纪律等。第三步：巡视要求：关注写作程度差的学生，及时对其进行讲解、引导；关注写作拖拉的学生，及时提醒其注意时间；关注写作过程中写错题、跑题的学生，及时为其擦去写作部分，梳理思路。第四步：课堂要求：提前完成作文的学生，可安排其自查，或同桌间互查错别字；可要求其完成课后作业；可要求其预习下节课的知识点；可要求其画出例文中的好词句。能按要求做到的学生，及时给予奖分。课后工作师：同学们，生活中总会遇见各种各样的事，有好也有坏，其中一定有很多令你印象深刻。你可以从中获得一定的人生道理、也可以从中收获某种技能等，不管是哪一件事，我们在写作中都要用事情发展顺序来进行描写。

9、课程结束下水文：第一次独自睡觉在我成长的过程中发生过许多的事，它们就像海边的贝壳，五彩缤纷。其中有一件事让我印象深刻，记忆犹新。那是我七岁生日的时候，我还是不敢自己睡觉，妈妈忍无可忍地对我说：“你已经七岁了，应该自己睡觉” 我垂着头，哆哆嗦嗦地说：“我怕鬼。”“世上没有鬼，那些都是迷信，你还是自己睡吧！”妈妈的脸板得像一块冰，两眼狠狠地瞪着我，丝毫没有商量的余地，看样子妈妈的忍耐到了极限，假如我要是不同意，肯定要挨“木棍炒肉”。进了房间，我迟迟不敢关灯，总想起鬼片里让人恐惧的一幕，最终我冲破心理障碍，关了灯。我睁大眼睛环顾四周，看着那暗灰色的窗帘缓缓地飘动，心想：窗帘里面会不会有人呢？这时我已

10、经紧张到极点，手心里冒出了冷汗，原来伸展的腿缩了回来，我又采取了应急措施，盖上大被子，把头紧紧缩进里面。 这时，门发出了“吱吱”的声音，我吓得冒出冷汗，忍着不把头伸出来。刹那间，我感觉到这个夜晚的漫长，心里想着要不偷偷钻回妈妈的被窝里，不行！难道要一辈子做胆小鬼？这我可不乐意。于是我咬咬牙，心里反复提醒自己：世上没有鬼想些开心的事就这样又过了半个钟头，上眼皮开始和下眼皮打架了，我很快便进入梦乡了。 这次独自睡觉令我印象深刻，它不仅让我学会了独立，也使我更勇敢，让我的成长又迈出了一大步。参加象棋比赛在成长过程中，有很多令我们难忘的事情，它们像沙滩上的沙子数也数不完，它们像五彩缤纷的气球，丰富多彩

11、，它们像夜晚的星星，闪着亮眼的光芒。回望过去，我不禁想起那件难忘的事！ 那天是我参加象棋比赛的日子，我在妈妈的陪同下早早地就来到比赛的地方。我的心里很没底，于是一直反复地问妈妈：“我能不能赢得比赛？”在妈妈的再三鼓励下，我还是紧张地走进比赛教室。随着裁判一声令下，比赛正式开始。我心想：是用心理战术让对手乱了阵脚呢，还是用直接攻击的方式比较干脆呢？最后我决定用直接攻击的方式比较干净利落。于是，我就不顾一切地向对方进攻。我先用“炮”吃了他的两只“卒”，然后“挺兵过河”，最后用“马”吃了他的“炮”。谁知，对方早有准备，他先用“象” 吃了我“过了河”的“兵”，再用“马”吃了我的一个“炮”，最后用“车”吃了我的“马”。我看这形势对我不利，内心便开始慌张，手心不断冒汗，我握紧手中的“车”，举棋不定。由于自乱阵脚，我这一步下错了位置，导致“炮”不费吹灰之力就被消灭了。很快对手把我杀了个落花流水，只剩下“光杆司令”在“奋战”。比赛结束后，我伤心地扑到妈妈的怀里大哭。妈妈拍了拍我的背，对我说：“没关系，失败乃成功之母。这一次是因为你心态没有调整好，导致比赛失误，下次我们吸取教训，再接再厉！”我点了点头，铭记着妈妈的嘱咐。这场象棋比赛一直令我记忆犹新，因为它让我明白了：不论面对什么难题，都要控制好自己的情绪，镇定自若地去面对并克服。