五年级下册英语教案-Unit 1 Keeping Healthy Lesson 1人教新起点版.docx

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1、Unit 1 Keeping Healthy【第一课时】 Lesson 1【教学目标】1能够听懂会说too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always等10个单词和短语，并尝试借助拼读规则来记忆它们。2能够熟练的使用句型I should/ shouldnt do sth.3在一定的语境下，学生能够学会给他人提建议。【教学重难点】1掌握由should/ shouldnt构成的句型，并且能够熟练的在生活中运用。2能够熟练的表达短语eat too much candy, go to bed

2、early, exercise every day【教学设计】本节课的学习重点为短语的表达，以及should/ shouldnt在表示建议时的用法。因此本节课设置了很多口头表达的活动，旨在提高学生的交际能力，也可以使课堂的氛围更加的活跃。最后，通过布置家庭作业的方式，再一次巩固新知识。【教学过程】一、教学导入Greeting.T: Good morning/ afternoon, boys and girls.S: Good morning/ afternoon, Mr. / Mrs.T: How are you?S: Im fine.T: 二、新课呈现1介绍单词和词组too much, ca

3、ndy, go to bed, early老师提问同学 “How to keep healthy?”，给同学们几分钟的思考时间，邀请几位同学回答（可以用中文），如果学生在回答的过程中提到了“早睡，每天锻炼“等有关本节课学习的知识点，老师可以在黑板上写下来e.g. go to bed early，并且带读单词或短语。2自由讨论句型What should/ shouldnt you do?老师在PPT上呈现Get ready部分的图片，给同学们几分钟的时间在底下讨论，A: What should/ shouldnt you do? B: I should go to bed early and e

4、xercise every day. I shouldnt drink too much juice.并邀请2-3组同学上台表演。3“定计划”活动。老师要求同学们把自己保持健康的计划在纸上写出来。e.g. I should go to bed early. I shouldnt eat too much candy. 计划不少于5条。并请一些同学向其他同学分享自己的计划。4听录音，完成A部分。老师播放A部分的录音两遍，要求同学们完成相关的习题。同时老师会讲解本节课的重点单词always, tired三、基础巩固“看谁反应快”游戏。老师准备一些B部分食物的卡片放在一个盒子内，请两位同学各自抽取一张卡片，同时用句型I should/ shouldnt 说出卡片上对应的内容。给反应较快的同学贴画的奖励。四、外延拓展too much和too many的区别。too much表示很多，修饰不可数名词；too many也表示很多，修饰可数名词的复数。五、练习作业1完成C部分的内容，并要求家长在上面签字。2将本课的短语每个写10遍，家长签字。3预习Lesson 2.六、板书设计【教学反思】