五年级下册语文教案口语交际：我是小小讲解员（第一课时）人教部编版.docx

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1、黄崖洞九年制学校导学案科目语文年级五课题口语交际：我是小小讲解员主备人张俊杰课时2辅备人【学习目标】1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。【学习重难点、关键】1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.引导学生选择相关的材料并梳理出清晰的讲解线索，是列出提纲的关键。【课前预设】1.课前，利用网络搜索讲解员讲解的视频资料，及讲解提纲，学习范例。 2.启发学生调动生活积累、阅读世界与经验世界，自主选择讲解情境，列出提纲。学习流程（第一课时）【课上生成】【自主学习】一、学习教材1.注意力集中，抓关键词快速默读教材P103，提出问题。问题预设;本次口语交际

2、的任务本次口语交际讲解前作准备的要求怎么作讲解课堂上交际活动的形式和流程2.注意力集中，带着问题快速默读文本，解决问题。本次口语交际的任务：选择一个情境，为他人作讲解。讲解前作准备的要求：确定讲解内容、搜集相关资料、列出提纲、试讲。怎么作讲解：关于讲解的基本要求，“条理要清楚”“语气、语速要适当”“用动作、表情辅助讲解”；根据听众的反应灵活调整讲解内容。课堂上交际活动的形式和流程：先在小组内讲解，根据同学的意见改进；再由小组推举代表在班上讲解。二、激发兴趣，课文改写讲解稿并列讲解提纲。1.阅读第一自然段，明确讲解一般发生在何时何地、有什么作用，激发兴趣。2.学生假借威尼斯、荷兰或者埃及的讲解员

3、，改编课文威尼斯的小艇牧场之国金字塔为讲解稿，并列出讲解提纲。3.回顾生活，在什么情境中曾经听到过别人的讲解，或者在什么情境中为别人讲解过；参照课前搜集的讲解稿或讲解提纲，构思自己的讲解稿与提纲。【合作探究】1.合作探究讲解内容视频中的讲解内容：观察、思考视频讲解了什么内容，起到了怎样的作用；生活中的讲解内容：在旅行途中听过导游的讲解，六一节给同学们讲解过自己的小发明；课文中的讲解内容：从威尼斯的小艇牧场之国金字塔三篇课文或其它课文中选择一篇进行讲解。2.整理资料，列出讲解提纲围绕讲解的内容，分组搜集、整理资料；列讲解提纲：第一，引导学生分析哪些材料与讲解的内容密切相关，哪些关系不大，有相关性；第二，引导学生梳理出一条清晰的线索，有条理性。示例引领：讲解特定事件，可列出事件发展的线索；讲解人物，可列出人物的生平履历；讲解景点，可列出地点转换的线索；【展示交流】1.讲解提纲讲解顺序，条理清楚；主要内容，重点突出。2.试讲讲解要有条理性；讲解要注意语气、语速；讲解要有恰当的肢体动作和表情。【达标检测】1.同桌互讲2.反馈改进评价标准互评条理清楚，重点突出语气、语速适当使用了适当的动作、表情能根据听众的反应及时调整讲解内容附：板书设计我是小小讲解员列提纲+小卡片 试讲：条理+语气+语速+表情+动作 【课后反思】