五年级上册语文课件-第6课 将相和｜部编版 (共24张PPT).ppt

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1、简介背景： 故事发生在战国末期，当时有故事发生在战国末期，当时有齐、楚、齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国并存。秦国最强大，要统一最强大，要统一 中国，不断向其它六国中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。国家，常受到秦国的侵略。缶缶 卿卿赵赵 璧璧 召召 诺诺 怯怯瑟瑟 拒拒 诸诸 荆荆赵赵璧璧zhzh o obb姓赵姓赵围魏救赵围魏救赵璧玉璧玉白璧无瑕白璧无瑕召召诺诺zhzh o onunu召集召集号召号召诺言诺言唯唯诺诺唯唯诺诺怯怯瑟瑟qiqiss怯场怯场怯声怯气怯声怯气鼓瑟鼓瑟

2、调瑟调瑟拒拒诸诸j jzhzh拒敌拒敌拒绝拒绝来者不拒来者不拒诸位诸位付诸一炬付诸一炬荆荆jngjng荆棘荆棘负荆请罪负荆请罪击击缶缶 上上卿卿fufuqngqng（ww ）侮辱）侮辱 欺侮欺侮（huhu ）教诲）教诲 诲人不倦诲人不倦（qq ）骑马）骑马 骑车骑车（y y ）椅子）椅子 桌椅桌椅侮侮诲诲骑骑椅椅课文导读课文导读 学习时，要先阅读全文，从整体上学习时，要先阅读全文，从整体上弄清弄清“将相和将相和”这个故事的来龙去脉，这个故事的来龙去脉，弄清三个小故事之间的内在联系。然后弄清三个小故事之间的内在联系。然后精读每个故事，深入研究每个小故事的精读每个故事，深入研究每个小故事的经过，抓

3、住人物的动作、语言、神态来经过，抓住人物的动作、语言、神态来感受栩栩如生的人物形象。感受栩栩如生的人物形象。 廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，能耐，就靠一张嘴就靠一张嘴，反而爬到我，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！下不了台！”想一想：想一想： 廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就

4、靠一张嘴，反而爬到我头上去了。就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！我碰见他。得给他个下不了台！” 这是廉颇在蔺相如位居其上后这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原的认识，这一认识是将相不和的原因。此时的言辞无礼，充满不满情因。此时的言辞无礼，充满不满情绪，与后文的绪，与后文的“负荆请罪负荆请罪”形成了形成了鲜明的对比，为表现廉颇坦诚、直鲜明的对比，为表现廉颇坦诚、直率、知错就改的性格特征埋下伏笔。率、知错就改的性格特征埋下伏笔。 完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪缶缶瑟瑟同学们，再想想，蔺相同学们，再想想，蔺相如立功如立功究竟究竟靠的是什

5、么？靠的是什么？他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、爱国的精神。 学了学了将相和将相和这这篇课文后，你喜欢文中篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？哪个人物？为什么？忠贞爱国对号入座对号入座A A 勇于改错勇于改错 B B 勇敢机智勇敢机智 C C 主动避让主动避让 D D 耿直爽快耿直爽快 1. 1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” ” ( ) ( ) 2. 2.蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他蔺相如坐车出去，远远看

6、见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。赶紧叫车夫把车往回赶。 （ ) ) 3. 3.他（廉颇）脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。他（廉颇）脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 ( )( ) 4.“ 4.“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！给他个下不了台！” ” （ ）B BC CA AD D18 将将 相相 和和 和和不和不和和和完璧归赵完璧归赵 发展发展 （原因）（原因）（结果）负荆请罪（结果）负荆请罪渑池之会渑池之会 拓 展 延 伸 通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清前因后果。