五年级下册美术教案-第3课 木版年画丨浙美版 (2).doc

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1、教学课题木版年画教学目标1、 通过教学，使学生了解木版年画的历史文化，通过欣赏民间木版年画感受中国民间艺术。2、 通过探究，欣赏民间木版年画的造型、色彩和含义，观看木版年画制作过程，进一步加深对木版年画的兴趣。3、 通过欣赏、学习和绘画，激发起学生对民间文化的热爱，对民间文化的继承和发扬光大。教学重点难点让学生了解年画的文化历史，通过欣赏民间木版年画造型、色彩和含义，体验绘制木版年画的乐趣。对年画的了解，以及对绘制年画时所出现的问题。教学准备PPT课时安排1-2课时教学过程教学过程一、导入1、师：在上课之前呢，我们一起来看几幅图片。第一幅是什么场景呢？ 生：放烟花、舞龙 师：第二幅呢？ 生：帖

2、福字、对联 师：第三幅呢？ 生：集市卖对联 师：最后一幅呢？ 生：门神。 师：那这几幅图描绘的是哪个传统节日的场景呢？ 生：过年。 师：过年我们每个人都会放烟花、帖福字、贴对联，这是过年的传统习俗。 师：那还有一种过年时张贴的画寓意着吉祥、富贵，它还是我国特有的一种绘画呢！大家知道是什么吗？ 生：年画（不知道） 师：(出示两幅年画)那看这两张图，大家觉得漂亮吗？给你一种什么感受呢？大家对年画有了解吗？谁来说一说。 生：漂亮。喜庆、吉祥，过年能见到的画。 师：（教师总结）年画是每年春节来临时张贴，象征吉祥富贵，喜庆等含义。 师：那我们这节课就一起来学习木版年画。二、讲授新课1、边学边赏，木版年画

3、（1）、欣赏门神河北武强，让我们一起看看古时候人们画的年画。 师：你们认识图中的这两个人吗？ 生：认识（不认识） 师：他们怎么就成了门神了呢？（简述门神的由来） 师：哪一位同学愿意说一说这幅年画在构图、线条颜色上有什么吸引你的地方？ 生：构图匀称饱满、线条粗框简练，颜色丰富。 师：我们河北武强年画在画人物上有个特点，就是人都是五短身材。 师：过年张贴门神有什么寓意吗？ 生：辟邪。（2）、欣赏花开富贵河北武强 师：这幅画里都画了些什么呀？ 生：花瓶，牡丹花，西瓜等。 师：那画家为什么要表现这些事物呢？ 生：寓意吉祥富贵。 师：这幅画里的许多事物都是有象征意义的，年画的内容中有很多表现吉祥如意的题

4、材，表达了人们对新年的美好祝愿。比如画面中的牡丹和花瓶就寓意平安富贵，菊花、百合花寓意吉祥、夫妻和睦。果盘中的寿桃、佛手柑、葡萄和切开的多子西瓜，就寓意多子、多福和多寿等美好的祝愿。那生活中还有哪些事物是有象征意义的呢？ 生：“鱼”象征年年有余、“竹子”象征节节升高。（3）、欣赏空城计江苏桃花坞 师：我们欣赏了河北武强的年画在一起来看看江苏桃花坞的年画，这幅年画的画面风格跟之前那几幅比有什么不一样的？ 生：颜色没有那么鲜艳，线条细腻 师：江苏桃花坞的年画色彩鲜艳，不失清雅，线条流畅，富有装饰性。（4）欣赏万象更新天津杨柳青师：你看到画面里面有什么？生：一个童子、一头小象、水仙花师：“万象更新”

5、这是一个谐音词，画中一名童子身穿红衣，手托花瓶，内有开放的水仙，引来双碟，预报春讯，小象温顺的依童子而卧，背驮万年青，与右下角佛手相呼应，全图采用“万”“象”等字的谐音，寓意一年之始，万物回春的景象。（5）欣赏瓶花童子四川绵竹师：四川绵竹的年画构图讲求对称，完整、饱满，设色单纯，线条刚柔结合，疏密有致。（6）欣赏老鼠嫁女四川绵竹师：画面中都有哪些颜色？生：红色、黄色、蓝色、黑色师：是的，在年画里这几种颜色用的很多，一般只用这几种，有的还只用一种颜色。（7）、欣赏群猴抢桃山东杨家埠师：杨家埠年画洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息，构图完整，杨家埠年画是真正的农民画，它集中的典型地体现了我国北方农民粗狂、

6、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚的道德情操。（8）、我们欣赏了各个地方的年画，在构图、颜色和线条的运用上有相同点也有不同点，寓意也是以吉祥、喜庆为主，最主要的是年画表现的是当地的地方风格和民族特色。师：那年画一般表现什么题材呢？生：神话、过节、生活师：年画题材分为五大类。一是神像纸马类，二是喜庆吉祥类，三是历史故事类，四是世俗生活类，五是神话传说类。2、欣赏视频师：这么精美的年画是怎么制作出来的呢？谁来说一说?生：用木板雕刻出来的。师：老师这有一个木版年画的制作视频，我们一起来看看吧。师：观看完了木版年画的制作过程，你有什么感受？生：很复杂。很神奇。师：通过勾线、雕刻、刷颜色、印制一步步

7、的程序，才能制作出我们看到的这么精美的年画。3、绘制年画师：我们先一起来欣赏几幅学生作品。师：每一幅作品都用了不同的绘画工具画的，第一幅就是用的水粉颜料，颜色很鲜艳，亮丽。第二幅就是用水彩笔画的颜色也很漂亮。第三幅就是用彩铅画的，颜色很淡，也很好看。（1）作业要求：临摹木版年画，体会其造型和色彩的特点。（2）作品展示：请画好的同学说一说描绘年画的感受。三、课堂总结师：这节课我们一起学习了各个地方的木版年画，还有五种年画题材，还观看了木版年画的制作过程，那么在这里老师真心希望大家在以后的学习中生活中能够多多关注年画，关注祖国的民间艺术，做民间艺术的欣赏者、学习者、保护着、继承者和宣传者。板书设计课后反思