四年级下册数学学案-3.12 真分数与假分数 浙教版.docx
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真分数与假分数【学习目标】理解真分数和假分数的意义，掌握其特征。【学习重难点】理解真分数和假分数的意义，掌握其特征。【学习过程】一、复习导入。1填空。57= 913= 25= 38=二、自学检测。1自学教材，回答下列问题：（1）分子比分母小的分数叫（ ），真分数小于（ ）。（2）分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（ ），假分数大于或等于（ ）。（3）由（ ）和（ ）合成的数叫做带分数。 2检测。（1）把下列各数按要求分类。 真分数有： 假分数有： （2）判断。（对的打，错的打）真分数一定小于假分数。（ ） 假分数都大于1。（ ）分母是4的假分数有无数个，而真分数只有3个。（ ）三、合作探究。1真分数的意义和特征：真分数的意义：分子比分母（ ）的分数叫做真分数。真分数的特征：真分数（ ）1。2假分数的意义和特征：假分数的意义：分子比分母（ ）或分子和分母（ ）的分数叫做假分数。假分数的特征：假分数（ ）或（ ）1四、我来闯关：1填空。（1）分母是6的真分数有（ ），分子是5的假分数有（ ）。（2）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。2小刚计划用15天读完一本书，那么平均每天读完这本书的几分之几？7天读完这本书的几分之几？
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