三年级上册道德与法治教案- 9 心中的110人教部编版.doc
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1、心中的“110”教材分析心中的“110”为小学部编教材道德与法治三年级上册第9课。依据品德与社会课程标准(2011年版)中“我的健康成长”第6条“体会生命来之不易。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全常识,有安全意识和基本的自护自救能力”,针对儿童的违法犯罪行为时有发生,如拐卖、绑架、勒索、性侵等伤害行为,逐步提高儿童自身分辨是非、善恶和抗诱惑能力,引导学生初步认识社会的复杂性,在乐于助人、参与社会生活的同时保持警惕性,初步形成人际安全意识。学情分析三年级的儿童正处于心智尚未成熟的阶段,对于新鲜事物抱有强烈的好奇心,同时社会的变化和儿童自主活动空间的扩大使儿童直接面对危险的概率
2、增大,加之自身安全意识匮乏,家长、老师的疏忽,极易出现难以预料的安全事故。本课时的内容,可以引导儿童更清楚地认识安全的重要性,树立起最基本的自我保护意识,处理人际交往存在的安全问题,尽量避免意外伤害事故。教学目标:1、初步认识社会的复杂性,在乐于助人、参与社会活动的同时提高警惕性,初步建立人际安全的防范意识。2、学习保护生命安全的技能,识破人为的拐骗、绑架、性侵等伤害行为,提高分辨能力,学会自护自救。教学重点:学习保护生命安全的技能,提高分辨能力,学会自护自救。教学难点:初步认识社会的复杂性,识破人为的拐骗,预防盗窃、绑架、性侵等伤害行为,提高分辨能力,学会自护自救。课前准备:教师:书本内容,
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