五年级下册科学课件-3.3 用水测量时间｜教科版（2001） (共12张PPT).ppt

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1、用水测量时间实验要求实验要求1、用一个量筒量200毫升水2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的正下方放另一个量筒。3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200毫升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入量筒中，同时计时，当积聚到100毫升水时停止计时，把时间记录在“实验记录单”中。 用水测量时间实验一用水测量时间1倒水时应用手把洞抵住。倒水时应用手把洞抵住。2听到听到“开始开始”，堵孔的同学才能放手。，堵孔的同学才能放手。听到听到“停停”，应立即停止计时。，应立即停止计时。3观察时，视线应与液面平行。观察时，视线应与液面平行。4多次实验，每次实验水都加到多次实验，每次实验水都加到200毫升毫升

2、用水测量时间活动一：积聚活动一：积聚100毫升水需要的时间实际实际测量测量 1 秒 2 秒 3 秒我们我们发现发现操作观察员操作观察员： 用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200毫毫升水全部倒入漏杯中，升水全部倒入漏杯中，听到开始口令时听到开始口令时，然后，然后松开手指让水流入烧杯中。到了松开手指让水流入烧杯中。到了20毫升水的位毫升水的位置，发口令置，发口令:到！到！记录员计时，到了记录员计时，到了50毫升水的毫升水的位置，发口令：位置，发口令：停！停！记录员计时，实验完把水记录员计时，实验完把水倒回烧杯。注意观察好各种情况，并让记录员倒回烧杯。注意观察好各种情

3、况，并让记录员登记。登记。计时员计时员： 把秒表准备好，在操时作员做好一切准备时，把秒表准备好，在操时作员做好一切准备时，发口令：发口令：开始。听到停的口令时开始。听到停的口令时，停止计时。，停止计时。记录汇报员记录汇报员： 把时间录在把时间录在“实验记录单实验记录单”中。中。 并把讨论结并把讨论结果记录下来。果记录下来。 1、注意安全，不要 把量筒打碎。2、注意尽量不让水 散出来。3、每次实验都要加满 200毫升水。4、注意观察水的流速实验要求实验要求用水测量时间实验二实验二 ：用刚才的瓶子装用刚才的瓶子装200毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中漏出，并用量杯接住从

4、瓶中漏出的水。分别测量积聚漏出，并用量杯接住从瓶中漏出的水。分别测量积聚20毫升水毫升水50毫升水需要多少时间？毫升水需要多少时间？积聚20毫升水需要的时间积聚50毫升水需要的时间我们推测我们推测 秒 秒实际测量实际测量1 秒1 秒2 秒2 秒3 秒3 秒我们发现我们发现用水测量时间1、水是以固定的速度往下流的吗？水位高时，水流比较急，水位越低，水流就越缓，水流速变慢。2、如果漏完刚才的200毫升水，需要多少时间？3、能让水以固定的速度留下来吗？用水测量时间盛水漏斗中的锥体是用来控制流水孔的大小的盛水漏斗边上的泄水孔是用来保持水位高低的答：答：怎样能保持水钟里水以固定的速度往下流。怎样能保持水钟里水以固定的速度往下流。通过学习，你能解答下面的问题吗？通过学习，你能解答下面的问题吗？1、古代的水钟分为几种？2、古人是怎样想到用流水来制成计时的 工具？ 3、“水钟”的制作必须解决什么问题？答：答：受水型和泄水型两种。受水型和泄水型两种。 答：答：在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流。在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流。Thank You!