二年级上册英语教案-Module 6 Unit2 Where do you live 外研社（一起）.docx

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1、第二课时总课时数： 授课时间：课程名称：Where do you live?教学目标：Wheredoyoulive?IliveinBeijing.Whatschooldoyougoto?IgotoQianmenschool.正确书写字母：Pp,Qq,Rr教学重难点：Wheredoyoulive?IliveinBeijing.Whatschooldoyougoto?IgotoQianmenschool.教学过程：（一）热身复习1、师生表演说学习过的字母方面的韵律诗。2、活动复习学过的动词短语。 3、看图片学生互相询问周末的活动复习Whatdoyoudoattheweekend?和Wheredoy

2、ou?（二）任务呈现你们愿意了解你的新朋友和让新朋友们了解你更多的情况吗？本节课，你们将学会如何用英语进行问答。（三）任务准备1、课文导入 今天老师收到一位小朋友的来信，她叫Tingting。她在信中对自己的情况进行比较全面的介绍。我们一起去听听她是怎么介绍吧！2、课文学习1）听音说出听到的信息。引出生词：live,city. 2）听音说出Tingting的爱好、居住的城市和学习的学校。3）听音重复4）自由读课文 5）看短文填重要的信息点。如：Ilike_and_.6）学习Chant. a.看图引出pincequeenrain。b.通过听音跟说、自由练说、加动作声音说、表演说对Chant进行学习。c.通过教师示范写、学生书空写和本上描摹写等多种方式进行字母Pp,Qq,Rr的练习。（四）任务完成1、开展“角色换换换”的游戏。教师为每组第一个学生准备了不同人物的头饰和相应的人物自我介绍。活动开始后，首先由第一个学生戴头饰向第二个学生介绍。之后再将头饰转戴给下一个同学，由他向下一个同学介绍，以此类推，看哪个小组能最快将角色传递到最后。2、开展制作明信片的活动。(五)家庭作业 制作介绍自己的明信片，并把它转送给自己结识的新朋友。教学反思：