四年级上册科学课件-3.5 声音的传播｜教科版 (1) (共10张PPT).ppt
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1、声音的传播声音的传播找找看，是什么物体在发声呢？找找看，是什么物体在发声呢？海浪海浪琴弦琴弦我们生活在声音的海洋中。你们能不能找出尽我们生活在声音的海洋中。你们能不能找出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？量多种不重复又悦耳的声音呢？(观看视频)吉他吉他琴弦琴弦小提琴弦小提琴弦这些发声物体有什么这些发声物体有什么共同的特点？共同的特点？一、声音是由物体振动产生的一、声音是由物体振动产生的用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下 把刻度尺大部分伸出课桌外，轻轻掰动刻度尺，观察一下把刻度尺大部分伸出课桌外，轻轻掰动刻度尺，观察一下 把音叉的振动放大：把音叉
2、的振动放大：我们用转换法把不我们用转换法把不容易观察到的现象间接容易观察到的现象间接表现出来。表现出来。真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的传播需要空气声音的传播需要空气液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？活体验来解答这个问题吗？固体和液体都能传播声音固体和液体都能传播声音二、声音的传播二、声音的传播 二、声音的传播二、声音的传播播放动画声波的传播三、三、声速声速考虑：1、距离自己较远的地方放烟火，为什么先看到烟火，后听到声音？2、对着远处的高墙喊话，为什么能够听到回声？三、三、声速声速小结小结声音的产生和传播声音的产生和传播产生产生传播传播振动振动需要介质需要介质: :固体、液体或气体固体、液体或气体以类似水波的形式以类似水波的形式声速声速
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