五年级上册数学教案-小数乘小数-人教版 (2).doc

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1、小数乘小数1教学目标使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。2重点难点教学重点:乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。教学难点:运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】整数乘法运算定律推广到小数乘法一、复习巩固1、直接说出得数:(1)52= 50.2= 0.5 0.2=(2)254= 2.54= 2.50.4=(3)1258= 0.1258= 12.58= 2、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律?请用字母表示出来。根据学生的回答,板书:乘法交换律 ab=ba乘法结合律 a(b

2、c)=(ab)c乘法分配律 a(b+c)=ab+ac3、用简便方法计算:2564 1926+1974(让学生板演)二、设疑自探1、教师改编题2.560.4 1.926+1.9742、学生根据改编题进行质疑。3、教师导入新课,并板书课题。归纳梳理学生设疑提出的问题和新课特点出示自探提示。自探提示:认真自学课本12页内容,思考以下问题:(时间5分钟)(1)、观察下面每组的两个算式,左右两边有什么关系? 0.71.2 1.20.7 (0.80.5)0.4 0.8(0.50.4) (2.4+3.6)0.5 2.40.5+3.60.5(2)、比较以上三组算式的结果,你能得出什么结论?(3)、用你得出的结

3、论试着做一做。 0.254.784 0.65202说一说这两道题分别运用了什么运算定律使计算简便?三、解疑合探1、学生在小组内交流学习情况。2、对照自探提示在班内交流学习效果,3、练习2.560.4 1.926+1.974四、质疑再探快速浏览本课内容,看看有不明白的地方和在学习中产生什么新的问题请提出来,大家一起解决。五、运用拓展1、学生自编题。2、重点练习:(1)、根据运算定律填空课本第12页做一做第一题。(2)、火眼金睛判对错:1.25(8+0.8)=1.258+0.8=10+0.8=10.8 ( )3.60.25=0.2540.9=10.9=0.9( )(3)、把左右两端相等的式子用线连起来。(5+8) 0.4 95+91.64.619+5.419 50.4+80.49(5+1.6) (4.6+5.4)193.642.5 3.6(42.5)4、怎样简便就怎样算:1010.45 4.7599+4.750.030.50.6 2.73990.125478 18.8101-18.8八、分享收获这节课你有什么收获?