二年级上册道德与法治教案-16 家乡新变化 人教部编版.doc

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1、16家乡新变化【教材分析】教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解；另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。通过这节课的学习，使同学们了解家乡的变化，培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。【知识与能力目标】了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。【过程与方法目标】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。【情感态度价值观目标】为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。【教学重点】让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。【教学难点】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践

2、的能力。1.通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料；2.教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。【教学过程】活动一：1.课前，老师让同学们去调查家乡发生了哪些变化。这节课，老师就请大家来汇报一下大家的调查结果。2.首先，请大家一起来看看XXX同学带来的视频。大家知道他介绍了哪方面的变化吗？你家的附近有没有变化呢？3.谁想来？XXX同学：“我对家乡的农村进行了调查。”边看图片边介绍。4.接下来，谁来汇报？XXX同学说：“周末，我对家人进行了采访。请大家跟着我去看看我的采访记录吧？”5.

3、还有谁来？XX同学说：“家乡是个旅游县城，我对景区进行了调查。带来了几张照片，让我们去看看吧！”6.XXX同学：“我对家乡人文明习惯进行了调查。.”小结：刚才这些同学分别从居住环境、交通、娱乐、学校、景区环境、文明习惯进行了调查。谢谢他们的精彩分享。活动二：同学们说这里变了，哪里变了。可是老师发现还有很多传统的东西没有变。课前，请同学们去寻找传统的文化，你们都有哪些收获呢？一起分享下吧！1.梅林戏（地方戏，国家级非物质文化遗产。学生演一演）2.还有一项非物质文化遗产，是什么呢？一起去看看视频吧！3.学生介绍桥灯。4.学生演唱山歌。传统文化里可不能少了特色美食哟！学生介绍特色美食：游浆豆腐、碧玉

4、卷、暖姑包、擂茶、魔芋晶。小结：作为家乡的小主人，老师希望大家能把这些传统的东西传承下去。活动三：同学们都发现到了家乡的变化，也感受到我们的生活越过越好了。可是，还有一些地方需要改变，看看需要改变哪些地方呢？1.出示图1：汽车多了，给我们带来方便的同时，还带来了哪些困扰呢？你希望变成什么样？我们可以这样做呢？2.出示图2：游客多了，垃圾也多了。像这样垃圾满出来的现象随处可见。我们可以怎么做？3.同学们，家乡还有哪些需要改变的地方，你想它变成什么样？请大家拿出画笔，画一画。也可以拿出心愿卡写一写。4.学生交流自己的画、自己的心愿。5.送儿歌总结：作为家乡未来的主人，我们每一个人都热爱自己的家乡，让我们一起努力，为了把家乡建设的更美好，加油！