六年级下册数学课件-统计与概率人教新课标(共19张PPT).pptx

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1、人教六年级（下） 6 整理与复习统计与概率课时目标课时目标1.通过复习，进一步明确统计的意义，认识统计的重要性，熟练掌握对于数据的收集和整理的方法。2.通过复习，理解和掌握各种统计图的特点，进一步认识平均数，感受事件发生的可能性。一、情景导入统计在人们的生活中有着广泛应用。我们在做一些事情之前，先要收集、整理和分析数据，再作出决定。统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。今天这节课我们就一起来复习统计与概率的知识。二、互动整理1.我们学过哪些统计与可能性的知识？二、互动整理2.各种统计图都有什么特点？适合什么情况下使用？二、互动整理三种统计图的特点和作用对比条形统计图条形统计图折线统

2、计图折线统计图扇形统计图扇形统计图特特点点作作用用用一个单位长度表示一定的数量用整个圆面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。用直条的长短表示数量的多少。用折线的起伏表示数量的增减变化。能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。二、互动整理3.数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？常用的收集数据的方法有调查、测量、实验以及直接从报刊、杂志、图书和网络中获取。二、互动整理做一项调查统计工作的主要步骤：确定调查的主题及需要调查的

3、数据；设计调查表或统计表；确定调查的方法；进行调查，予以记录；整理和描述数据；根据统计图表分析数据，作出判断和决策。二、互动整理二、互动整理4.六（1）班同学的几项数据用统计表和统计图表示如下。二、互动整理二、互动整理5.六（1）班同学身高、体重情况如下表。二、互动整理第一组数据平均数：（1.401.4331.4651.49101.52121.5561.583）（1+3+5+10+12+6+3）1.50（m）第二组数据平均数：（302+334+365+3912+4210+454+483）40=39.6（kg）二、互动整理用平均数比较合适。因为它与这组数据中的每个数据都有关系。39kg及以上的可能性大三、巩固练习条形统计图折线统计图扇形统计图三、巩固练习生产和销售都是逐步上升发展前景很好四、课堂小结今天我们复习了统计与概率的知识，通过复习整理我们知道了条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点，明白了进行调查统计工作的主要步骤，知道了平均数的特点以及可能性。谢谢观看谢谢观看