六年级体育课件-运动损伤的预防与处理 通用版(共25张PPT).pptx
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1、概念概念分类分类运动损伤产生的原因运动损伤产生的原因常见运动损伤及预防常见运动损伤及预防体育课堂中运动损伤的预防体育课堂中运动损伤的预防 1月月26日,在澳大利日,在澳大利亚墨尔本举行的亚墨尔本举行的2006澳网公开赛女单半决澳网公开赛女单半决赛中,比利时选手克赛中,比利时选手克里斯特尔斯在比赛中里斯特尔斯在比赛中摔倒扭伤右脚踝。现摔倒扭伤右脚踝。现场应如何处理场应如何处理?之后之后该如何安排训练该如何安排训练?思想因素思想因素准备活动缺乏或不准备活动缺乏或不合理合理身体功能和心理状态身体功能和心理状态不良不良技术动作的缺点和错误技术动作的缺点和错误带伤练习和疲劳状态带伤练习和疲劳状态下训练下
2、训练气候不良与场地不气候不良与场地不适因适因 n 思想上麻痹大意,不注意科学的锻炼方法,忽视循序渐进和量力而行的原则,急于求成,不顾主客观条件的可能,盲目地或冒失地进行锻炼。n 在练习中对难度较大或不熟练的动作,产生畏惧和害怕心理,动作犹豫,过分紧张造成损伤。n 做节响音,损伤当时可能听到一声清脆的声音。n 在熟悉的动作时,疏忽大意,也容易发生损伤。n 不作准备活动或准备活动不充分;准备活动的内容与练习内容结合的不恰当;准备活动的量过大、时间过长。n由于素质差,致使肌肉力量和弹性差,关节的灵活性和稳定性不够,反应迟钝,都可成为损伤的原因。n心情不好情绪不高,对训练或比赛缺乏自觉性和积极性,思想
3、不集中,急噪、胆怯、犹豫等,都容易导致动作失常而引起损伤。 n 技术动作违反了人体结构与功能特点及运动的力学原理,就容易受伤,这是学习新动作时发生损伤的主要原因。 n在患病或伤病初愈阶在患病或伤病初愈阶段或睡眠不足、休息不段或睡眠不足、休息不好及过度疲劳的情况下,好及过度疲劳的情况下,生理功能和运动能力生理功能和运动能力相相对对下降,这时若参加剧下降,这时若参加剧烈运动可因肌肉力量弱、烈运动可因肌肉力量弱、反应迟钝、身体协调性反应迟钝、身体协调性差而导致损伤。差而导致损伤。n气温过高,湿度过大,容易发生疲劳和中暑;而气温过低或潮湿,容易发生冻伤或肌肉僵硬而被拉伤;场地不平,容易引起踝关节扭伤等
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