二年级下册美术教案 - 第十六课 信封娃娃 ︳湘美版 (3).doc

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1、信封娃娃教学设计一、 教学目标1.知识与技能：掌握基本的制作方法，通过撕、贴、画，能培养学生的动手操作能力，制作过程中能培养学生的艺术表现力。2.过程与方法：在自我探索的过程中，体验创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。3.情感态度价值观：在制作过程中，体验动手操作、游戏活动带来的乐趣二、教学重点：引导学生探索信封的多种装饰方法教学难点：能够在信封的合理位置剪出伸手指的对称小孔三、教学方法：讲授法、合作探究法、小组讨论法四、教学准备：课件、信封、彩纸、胶棒五、教学课时：1课时六、教学过程：（一）导入师：同学们，我们今天有请到一位新朋友来到现场，现在让他和大家打个招呼，嗨，大家好，我是琦琦，我是一

2、个信封娃娃，你们知道信封是用来做什么的吗？ 生：装信件，邮寄信件师：信封是用于邮寄信件和保存信件的一种纸袋，现在我们信封王国要举办一场化装舞会，你们想不想参加？（板书课题16信封娃娃）（二）新授观察其他信封娃娃，小组讨论信封娃娃是如何制作的（生：撕出手臂口 生：装饰身体）1、探究问题：（1）手臂口的位置（2）如何撕出对称的手臂口生：中间位置、对折撕（学生演示）（3）装饰信封探究装饰方法（学生上台演示撕贴、添画的装饰方法）2、赏析作品：欣赏两组学生作品，启发学生娃娃可以装饰成不同的形象（1）小游戏：三名学生上台自由选择装饰物，装饰黑板上的信封娃娃（再次引导学生观察，不同的发型和服饰可以装饰出不同

3、的效果）提问：你想把娃娃装饰成什么形象？（2）欣赏图片：可以装饰成不同民族、职业的人或动物形象3、发现问题：欣赏其他儿童手工作品，通过对比发现问题小结：（1）构图饱满 （2）颜色丰富，对比强烈，避免相近色的使用4、课堂作业在废旧信封的左右两端撕出手臂口后，用撕贴的方法装饰信封娃娃5、作业互评6、课后延伸师：同学们知道信封是用什么材料做的么？（生：纸）师：在世界各地，人们利用多种植物原料来制造纸张，你能列举出浪费纸的危害吗？小结：我们应该节约用纸，节约身边的一切资源，保护环境。附：请大家清理碎纸屑，并放入随身携带的回收袋，废物利用，做拼贴画 板书设计： 16.信封娃娃 （对折）撕手臂口 （重叠）装饰头部、身体