五年级下册科学课件-2.8 设计制作一个保温杯｜教科版 (共15张PPT).pptx

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1、 小学科学（教科版）五年级下册第二单元第小学科学（教科版）五年级下册第二单元第8 8课课不锈钢陶瓷塑料 在三个杯子里各倒入相同水温的在三个杯子里各倒入相同水温的200200毫毫水，水，用手摸一摸三种杯子的外壁，有什么不同的感用手摸一摸三种杯子的外壁，有什么不同的感觉？觉？ 要注意别要注意别烫到手！烫到手！ 摸一摸，哪种水杯烫？摸一摸，哪种水杯烫？实验一实验一测一测，哪杯水凉得慢？测一测，哪杯水凉得慢？ 同时测量杯子里的水温同时测量杯子里的水温,并记录分析实验现象。并记录分析实验现象。 实验一实验一测一测，哪杯水凉得慢？测一测，哪杯水凉得慢？实验一实验一 测水温测水温杯子材料杯子材料水的温度水的

2、温度不锈钢杯不锈钢杯陶瓷杯陶瓷杯塑料杯塑料杯我们的发现我们的发现怎样使杯中的水凉得慢些？怎样使杯中的水凉得慢些？ 猜测：猜测： 杯上加盖、杯上加盖、在外面包裹毛巾、泡沫等在外面包裹毛巾、泡沫等热的不良导体制成的物品。热的不良导体制成的物品。实验二实验二 1. 测开始时的温度。测开始时的温度。 2. 五分钟后同时再次测量温度。五分钟后同时再次测量温度。 3. 最后算出温度差，分析实验现象，最后算出温度差，分析实验现象，完成记录单。完成记录单。实验二实验二保温效果实验记录表保温效果实验记录表加盖杯子嵌入泡沫塑料中的降温速度最慢加盖杯子嵌入泡沫塑料中的降温速度最慢。序序号号杯子状况杯子状况开始温度开

3、始温度5分钟后温度分钟后温度降温多少降温多少1无盖的杯子无盖的杯子2杯子加盖杯子加盖3杯子外包毛巾杯子外包毛巾4包毛巾并加盖包毛巾并加盖5杯子嵌入泡沫塑料杯子嵌入泡沫塑料中并加盖中并加盖结结论论 制作要求：制作要求：1.1.选择常见的材料制作一个保温杯；选择常见的材料制作一个保温杯；2.2.杯子外面的保温层厚度不超过杯子外面的保温层厚度不超过3cm3cm。比赛要求：比赛要求： 在保温杯中放入等量冰块，比在保温杯中放入等量冰块，比较哪个保温杯里的冰块融化的最慢？较哪个保温杯里的冰块融化的最慢？保藏冰块比赛保藏冰块比赛l夏天气温高，有时停电了，商店的工作人员会夏天气温高，有时停电了，商店的工作人员

4、会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减慢冰融化速度。用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减慢冰融化速度。 棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔，棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔，传不进来，所以棒冰融化很慢了。传不进来，所以棒冰融化很慢了。 冬天衣服穿多了，能够有效地阻隔身体产冬天衣服穿多了，能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递，所以身体失去的热量少，生的热量往外传递，所以身体失去的热量少，就感觉到热了。就感觉到热了。 l冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。一是保温的需要；一是保温的需要；一是雪像棉被一样为土壤保暖。一是雪像棉被一样为土壤保暖。 二是积水利田，滋润土壤。二是积水利田，滋润土壤。二是同时这种设置还可以阻隔室外的噪声。二是同时这种设置还可以阻隔室外的噪声。1.利用其它保温材料制作一个保温杯。利用其它保温材料制作一个保温杯。2.寻找生活中的热传递现象。寻找生活中的热传递现象。拓展作业拓展作业