三年级下册科学教案-5 有趣的磁铁-青岛版(2001).doc
《三年级下册科学教案-5 有趣的磁铁-青岛版(2001).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册科学教案-5 有趣的磁铁-青岛版(2001).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有趣的磁铁教材说明 有趣的磁铁选自义务教育课程标准实验教科书青岛版科学三年级下册,第一单元“游戏里的科学”。磁铁在我们的生产、生活中有着广泛的应用,好多学具和玩具中也有磁铁。学生对磁铁并不陌生,也比较感兴趣,但对于磁铁的一些性质还比较模糊。游戏里的科学单元主要引导学生从玩入手,结合自己已有的生活经验,通过观察、设计、实验等探究方法揭开一个个与磁铁有关的谜,同时认识磁铁的性质、作用,培养学生探究科学的能力和科学意志。教学目标1、探究目标 能利用器材做探究磁铁性质的实验并做好实验记录;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2、情感目标 乐于探究和发现;乐于用学到的科学知识改善生活。3、知识目标
2、知道磁铁的基本性质:有磁铁(能吸铁),能指示南北方向,有两个磁极,同极相斥,异极相吸,两极磁力强,中间磁力弱;了解磁铁在生活中的应用。教学重难点 教学的重点:引导学生知道磁铁的基本性质,磁铁同极相斥,异极相吸的特性。教学难点:学生自主探究,并从现象中正确总结出规律。教学准备教师磁铁;制作教学用课件以辅助教学;磁铁戒指;塑料球;铁。学生实验记录单;笔;磁铁;生活中的物体;铁沫;磁铁架。教 学 过 程(双边活动)教 师 活 动学 生 活 动修 改一、魔术导入 激发学生探究热情老师谈话,引出学生猜想:1.同学们,老师给大家带来一个小魔术。大家仔细看。 小球拿在手里,一松手掉了;现在施上魔法,小球却吸
3、在了手上。(设计意图:小学生好奇心强,把他们的这种心理特点体现到科学的课堂中去。“悬念教学法”就是一种有效的途径,运用悬念可以引发学生的好奇心,激发学生的求知欲,引导学生展开主动思考与积极探究。)2、仔细观察,你发现了什么?3、要揭开魔术的秘密,先来解决一个问题磁铁能吸引什么物体?师:今天这节课我们就来玩磁铁。二、 问题载入 发现磁铁的性质1、老师给大家准备了一些实验材料: 铝罐、铜钥匙、铁钉、曲别针、铁锁、塑料想一想,哪些物体能被磁铁吸引,哪些不能被磁体吸引?2、对于我们的猜想,我们怎样去验证?(设计意图:通过猜测,学生对铝罐、铜钥匙有争议,然后通过实验去验证猜想,使学生知道含有铁的物质能被
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级下册科学教案-5 有趣的磁铁-青岛版2001.docx 三年级 下册 科学教案 有趣 磁铁 青岛 2001 docx
限制150内