二年级上册数学教案-第二单元 -小练习（一）沪教版.docx

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1、小练习（一）主备人： 教学内容：P3637教学目标：1、会看图正确表述“几个几”，“几的几倍”，知道求“几个几”，“几的几倍”用乘法算。2、进一步理解“几倍的含义”，会用除法求一个数是另一个数的几倍。3、进一步理解除法的两种含义，并会正确列式计算。4、熟练运用乘法口诀进行乘除法的计算。5、在练习过程中，理解数学在生活中的应用，感受数学的魅力，体验学习成功的快乐。教学重点：1、进一步理解乘除法的几种不同含义。2、熟练运用乘法口诀进行乘除法的计算。教学难点：进一步理解乘除法的几种不同含义。教学关键：会用乘法算几的几倍；会用除法求一个数是另一个数的几倍。教学难点：多媒体课件教学过程：一、 揭示课题

2、师：今天我们一起来做“小练习”复习乘法和除法。（出示课题）二、 练习1、 计算训练 师生对口令五八( ) 三七( ) 四六( ) 八八( ) . 出手势3=18 7=56 8=9 04= 8=64. 说明:师生对口令能快速有效地帮助学生复习学过的乘法口诀,出手势又能及时反映出每个学生对乘法口诀的熟练程度,帮助老师了解学生的实际情况草莓图2、 乘除法意义的练习（1）说一说：把什么看作1份？1份是几？有几份？表示（ ）个（ ），（ ）的几倍。填一填：+=气球图=（2）说一说：一共有（ ）个草莓？每（ ）个1份， 可以分成（ ）份，（ ）里面有（ ）个（ ）草莓图填一填：12=（ ）（ ） 12（

3、）=（ ）（3）说一说：一共有（ ）个草莓，平均分成（ ）份，每份是（ ）个，把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）填一填：12=（ ）（ ） 12（ ）=（ ）（4）说一说：足球有（ ）只，篮球有（ ）只求足球式篮球的几倍，也就是求（ ）是（ ）的（ ） 倍：1、会看懂条形填一填：（ ）（ ）=（ ）足球 篮球说明：本环节强调学生看图说图意，让学生正确表述图意，能有助于学生进一步理解乘除法的不同含义。3、画一画 （1）使的个数是的3倍 （2）使的个数是的3倍 生独立练习后讲评 说明：这里的第一题是求几倍数，求6的3倍，用乘法算出63=18，画18个；而第2题是求一倍数，6是几的3倍，用除法算出63=2，画2个，通过区分比较，能让学生进一步理解乘除法的不同含义。三、总结作业 完成书上P36、37有关练习。教学反思：