六年级下册美术教案-第4课 装饰画 ▏人美版 (4).doc

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1、第四课 装饰画教学目的通过本节课的学习使学生认识、了解装饰画的特点，学会发现和利用材料本身的美感，完成一幅装饰画。教学重点装饰画的特点和表现方法。教学难点发现和利用材料本身的美感，巧妙地选材，充分发挥材料本身特性，因材创意。教学准备剪刀、刻刀、白乳胶、棉花、毛线、颜料、水彩笔、色卡纸、废弃杂志等材料， PPT课件。作业要求充分运用材料本省的特点，完成一幅小型装饰画。教学过程一、导入新课出示一张家庭房间的照片，让学生说出有什么感受。学生回答：（单调，空旷的白色墙壁）。老师提示，挂张画作美化下。出示两张图片，一张公鸡工笔画；一张公鸡装饰画。比较两张图片的不同之处。导入新课装饰画。出示范画，提出问题

2、请学生思考：1、什么是装饰画？2、装饰画有哪些特点？二、美术作品鉴赏（分析、讨论、探究）。1.出示课题请学生浏览课本。教师在PPT上出示活动的课题。2.通过对比图片，讲解什么是装饰画？3. 出示范画，有毛织壁挂、剪纸、刺绣、印染及纸贴作品等。讲述装饰画的特点、种类。三、师生活动。1.同学们可根据自己寻找的材料，利用它们的特点构思出自己的装饰画。要求构思新颖，装饰效果好。2.学生动手做制作，教师巡视指导，并对一些好的想法给予肯定，对在制作中有困难的予以指导和帮助。3.强调安全意识，小心剪刀、刻刀等危险用具的安全使用。4.强调环保意识，废纸不乱丢弃，保护环境干净整洁从自己做起。5. 师生互评。将学生作业展示给全班同学，让每组的发言代表，阐述创作意图，然后老师对于优点给予表扬，对于不足给予合理的建议。四、课堂小结。希望通过这节课，同学们在课下能运用“发现美的眼睛“去寻找材料的美感因素，去创作出更好的艺术作品，来装饰自己的生活环境，使我们的生活更美好。