中小学校长责任书.docx

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1、中小学校长责任书 第一篇：中小学校长责任书 李家河乡中小学校长 任 期 目 标 责 任 书 李家河乡中心学校 二O一三年二月二十二日 李家河乡中小学校长任期目标责任书 根据县人民政府关于进下不加强全县老师队伍建设的看法宣政发27号和宣恩县中小学校长任期目标考核方案，为了明确我乡中小学校长工作目标，落实工作责任，强化工作措施，突出工作重点，创新工作方法，全面提高学校管理水平，提升教化质量，推动我乡教化持续、健康、协调、稳定进展，创办人民满足教化，签订20222022年度任期三年：2022年8月25日地2022年8月24日中小学校长任期目标责任书。 校长任期工作目标内容： 一、坚持正确的办学方向，

2、当好班子的引领人 1、政治立场坚决，全面贯彻党的教化方针；具有先进的符合教化规律的办学理念。 2、实事求是，勤奋工作，作风民主，顾全大局，团结协作。 3、事业心强，有开拓、奉献精神；酷爱师生，人为正派，办事公道；工作中发挥表率作用。 二、勤奋工作，清政廉洁 4、勤俭办学，实行校务和财务公开，公正廉洁，严于律已，不谋私利。 5、到达本校老师人平工作量，担当一门课程教学，任教课程教学业绩到达本校老师上等水平。 6、听课到达教化局规定的要求。 三、全面管理和协调，带头参与教学与探讨 7、学校重大问题决策坚决、正确，妥当处理和解决突发事务。 8、领导并参与学校教学教研工作，担当课程探讨和教学任务，取得

3、较高科研成果。 9、班子团结协作，与社会部门工作协调良好，主动争取乡党委政府对校的领导和支持。 四、制定明确的任期办学目标，表达办学特色 10、依法治校，推行素养教化；目标明确，有任期目标和中长期办学规划。 11、教化理念先进，教学思路清晰，办学行为规范，具有显明的办学特色；“三风建设成效显著。 五、规范老师队伍管理，全面开展老师培训，提高老师队伍整体素养 12、老师管理制度健全，对老师作息和教学过程严格管理，请假手续齐备，老师敬业奉献，职业行为规范。 13、主动开展老师师德教化，端正师风，主动治理老师体罚羞辱学生、办班补课、打牌赌博和整酒敛财等不良行为。 14、主动组织全体老师开展“课外访万

4、家活动，并进行考评；主动组织老师参加培训，完成上级的培训任务。 15、具有科学的校长和老师业绩考评方案，按方案考评老师业绩，按业绩奖惩，建立老师业务档案，将考评业绩纳入个人档案管理，作为评优表彰和晋级的根据，建立“校长能上能下，老师能进能出的用人机制。 六、规范教学管理，开展教学探讨，提高教学质量 16、坚持按部颁支配开齐课程，开足课时。 17、坚持德育为首，德育活动扎实有效；“五育并举，学校文体活动绘声绘色。 18、教学中心突出，过程管理规范；主动开展校本教研，开展课堂教学改革探讨，深化开展“课内比教学活动，主动探究高效课堂；扎实开展试验教学和电化教学，提高学生动手实力。 19、肃穆考风，严

5、纪严明。 20、学生“保存下率达标，完成招生任务。 21、教学质量逐年提高，到达全县同级学校先进水平，或与上年同比提高较快。 七、规范学校后勤财务管理，创建方明校内 22、严格财务公开，帐目清楚，无乱收费；后勤管理规范，学生满足食堂创建和养分午餐管理见成效。 23、主动完成校内标准化项目建设任务，建好寄宿制学校；开展师生平安卫生教化和学校平安保卫。 24、加强校内文化建设和绿化，创建平安、卫生、文明、平安校内，教学秩序优良。 八、创设和谐人文，调动老师工作主动性 25、群团组织健全，工会，教代会的监督作用得到发挥；在老师中主动开展党风廉政建设活动，党团组织活动按要求开展。 26、关切职工生活，

6、关心生活困难职工，创建团结友爱的和谐人文环境，主动开展集体活动，培育集体荣誉感，调动全体老师工作主动性、创建性。 27、刚好完成上级支配的其他工作任务，不推诿、不拖拉。 九、考评与嘉奖 1、本责任书考评细则由中心学校制定。 2、中心学校每年68月对校长任期目标完成状况线织考评，并对优秀校进步行表彰嘉奖，对不合格校长撤职。 3、本责任书一式两份，中心学校和学校校长各一份。 李家河乡中心学校 学校： 校长签字： 校长签字： 二O一三年二月二十二日 其次篇：各中小学校长管理目标责任书 2022年吐鲁番市中小学校长管理目标责任书 为抓好我市教化教学质量，推动学校管理逐步实现科学化、规范化，建立科学的量

7、化考评校长的管理方法，进一步增加学校领导的责随便识和管理实力，结合我市教化实际，制定本责任书如下： 一、责任范围 各中小学校长 二、责任内容 一校务管理 1、结合本学校实际，制定进展规划，进展目标，目标清晰，针对性强，措施落实。 2、教代会制度、校务公开制度健全，运作规范；各项管理制度完善，并贯彻执行。 3、实施校长负责制，党政工亲热协作；管理机构设置合理，职责明确，实施目标管理，运转正常。 4、各类档案资料收集齐全，归档刚好，立案正确。档案管理制度健全，运作规范。 5、刚好汇报状况，供应信息。 二德育管理 6、落实中小学生日常行为规范教化，心理健康教化，重视培育学生良好的习惯。 7、结合重大

8、活动和课堂教学，留意德育教化；组织开展各类主题性的学生社会实践活动；团队工作制度健全，运作规范。 8、加强家庭教化和社区教化，学校、家庭、社会形成教化合力，有组织形式并运作正常。 9、开展法制宣扬教化，落实对学困生的帮教转化工作，有效限制在校生的刑事案发生。 三教学管理 10、执行“课改规定的课时支配，开齐、开足课程、课时。 11、有“减负的具体措施，面对全体学生，抓好“提优、拔中、补差。 12、老师备课、听课、评课、作业、考试、辅导、测试等常规管理制度健全，流程运作规范。 13、教务管理制度健全，图书室、试验室、电脑室等专用教室及教学资料的管理和运用按制度正常运作，教学设备，运用率高。 14

9、、重视课堂教学，提高课堂教学质量和效率；教研组织健全，活动正常；“校本教研气氛活跃，有成效。 15、留意学生全面进展，认真落实开展体育、卫生与健康、艺术、科技、劳技等教化活动。 四教研管理 16、有学校教研支配，有一支老、中、青相结合的教研队伍，教研活动开展正常。 17、加强教研课题管理，有市级及以上课题和校级课题，并取得较好成果。 五队伍管理 18、领导班子成员及中层干部重视自身政治、业务素养提高。领导班子团结协作、求真务实、公正廉洁、作风民主，有凝合力。 19、学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确。 20、学校任课老师的任职条件符合标准，老师年龄、专业结构合理。 21、有师德规范与师

10、德考评制度，师德建设措施落实，杜绝体罚、变相体罚学生现象。 22、有校本培训支配。对新、老老师开展多种形式的专业培训；加强青年骨干老师培育和对老师信息技术应用实力培训。 六总务管理 23、建立健全学校财务管理制度，按规定合理运用经费，经费运用效果明显。收费行为规范，无乱收费现象。 24、有财产设备、校舍场地、专用教室等运用、管理制度，措施落实到位。 25、净化、美化、绿化校内环境，有规划、有长效管理制度。 26、有创建文明平安规划，学校平安保卫措施落实，杜绝事故发生。 七办学质量 27、小学适龄儿童入学率9 9、9%以上，辍学率1%以下，毕业率96%以上；初中毛入学率97%以上，辍学率3%以下

11、，初中毕业生升学率60%以上；中学毕业率80%以上。 28、小学学问水平检测合格率达标。初中中考试平均成果逐年有所提高，优秀率逐年提高。中学高考重本、普本、专科上线率逐年提高。在市级以上各科竞赛中成果良好。 29、健康教化知晓率为100%。到达健康校内各项指标，无群体性食物中毒事务和传染病发生。 30、80%以上学生能参与学校经常性的体艺科活动。 31、市级以上各类竞赛活动参与率良好，成果良好。 32、学生信息技术课成果良好。 33、学生劳技课成果良好。 三、责任期限 本责任书期限一年 吐鲁番市教化局学校 责任人：责任人： 2022年2月 第三篇：中小学校长管理目标责任书 中心校至学年 学校管

12、理目标责任书 为了推动全镇学校管理逐步实现科学化、规范化，建立科学的量化考评校长的管理方法，进一步增加学校领导的责随便识和管理实力，结合我镇教化实际，制定本责任书如下： 一、责任范围 各中小学校长 二、责任目标 一校务管理 1、结合本学校实际，制定进展规划，进展目标，目标清晰，针对性强，措施落实。 2、学校各项管理制度健全，运作规范，各类档案资料收集刚好、齐全。 3、实施校长负责制，党政工亲热协作，做好本校师资队伍管理工作，制定有教职工管理制度和奖惩方法。 4、做好本单位信访稳定工作，关心中心校做好信访人的思想工作，主动调处冲突纠纷，实现大局和谐稳定。做到刚好汇报，上情下达。 5、重视党风廉政

13、工作和师德教化，责任明确，制度健全。 二德育管理 6、落实中小学生日常行为规范教化，心理健康教化，重视培育学生良好的习惯。 7、结合重大活动和课堂教学，留意德育教化；组织开展各类主题性的学生社会实践活动；团队工作制度健全，运作规范。 8、加强家庭教化和社区教化，学校、家庭、社会形成教化 合力，有组织形式并运作正常。 9、开展法制宣扬教化，落实对学困生的帮教转化工作，有效限制在校生的刑事案件发生。 三教学管理 10、执行“课改规定的课时支配，开齐、开足课程、课时。 11、有“减负的具体措施，面对全体学生，抓好“提优、拔中、补差。 12、老师备课、听课、评课、作业、考试、辅导、测试等常规管理制度健

14、全，流程运作规范。 13、教务管理制度健全，图书室、试验室、电脑室等专用教室及教学资料的管理和运用按制度正常运作，教学设备，运用率高。 14、重视课堂教学，提高课堂教学质量和效率；教研组织健全，活动正常；“校本教研气氛活跃，有成效。 15、留意学生全面进展，认真落实开展体育、卫生与健康、艺术、科技、劳技等教化活动。 四教研管理 16、有学校教研支配，有一支老、中、青相结合的教研队伍，教研活动开展正常。 17、加强教研课题管理，有区级及以上课题和校级课题，并取得较好成果。 五队伍管理 18、领导班子成员及中层干部重视自身政治、业务素养提高。领导班子团结协作、求真务实、公正廉洁、作风民主，有凝 聚

15、力。 19、学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确。 20、学校任课老师、班主任、保安员、消防员、食堂炊管人员、学生寝室安卫管理员、幼儿园保育员等各类人员岗位责任明确，尽职尽责，做好本职工作。 21、有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，杜绝体罚、变相体罚学生现象。 22、有校本培训支配。对新、老老师开展多种形式的专业培训；加强青年骨干老师培育和对老师信息技术应用实力培训。 六后勤管理 23、建立健全学校财务管理制度，按规定合理运用经费，经费运用效果明显。收费行为规范，无乱收费现象。 24、有财产设备、校舍场地、专用教室等运用、管理制度，措施落实到位。 25、净化、美化、绿化校内环境

16、，有规划、有长效管理制度。 26、有创建文明平安规划，学校平安保卫措施落实，杜绝事故发生。 本责任书责任期限一年 镇中心校责任人：签字学校责任人：签字 年月日年月日 第四篇：中心校与辖区中小学校长责任书(带封面) 农村义务教化学生养分改善支配食堂食品平安 二一四 责 任 书 松桃苗族自治县迓驾镇中心校二一四年三月 制 松桃苗族自治县迓驾镇中心校农村义务教化学生 养分改善支配食品平安责任书 为实行国务院办公厅关于实施农村义务教化学生养分改善支配的看法国办发54号，确保养分改善支配实施过程中的食品卫生平安，特制订本责任书。 第一条 农村义务教化学生养分支配实施坚持平安第一，稳步推动，将“平安、卫生

17、作为学校实施“支配的首要条件。学校食品平安实行校长负责制，学校把食堂管理列为常规管理工作，明确一名校级领导分管，配备专职或兼职食堂管理员。 其次条 学校要组织食堂管理人员和工勤人员进行职业道德及平安卫生学问、食品养分学问培训，提高食堂从业人员服务水平及专业学问水平。对食堂工勤人员实行合同管理，保障工勤人员全法权益。留意工勤人员从业健康管理，凡有痢疾、伤寒、病毒性肝炎包括病原携带者、消化道疾病、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病患者，严禁从事学校食堂工作。 第三条 依据国家有关食品卫生平安标准，结合当地实际建立食品供应准入制度，凡进入学校的食品及原辅料供货商必需持有食

18、品生产答应证或食品流通答应证。企业所供食品要有生产答应证标记QS。建立食品质量档案。 第四条 严禁选购以下食品及食辅原料。 三无无生产日期、无质量合格证、无生产厂家产品； 腐败变质、渍脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或其他感官性状异样，含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的食品； 超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品； 病死或死因不明的禽畜及其它制品，未经卫生检疫部门或者检验不合格的肉类及制品； 豆浆、鲜牛奶、四季豆、发芽马铃薯、野生菌、芋荷杆、酸菜、凉拌菜、袋装食品。 第五条 建立符合平安卫生标准的食品贮存、储存场，配备必要的食品储存保鲜设施，建立健全食

19、品出、入库管理和收发登记制度。食品在校储存期间，要依据食品保管要求，分类存放、平安管理，严防食品在储存期间发生霉变、腐烂和生虫不洁等现象。对过期食品和霉变食品要按规定刚好处理，严禁不符合质量卫生要求的食品流向食堂和学生餐桌。 第六条 完善校内食品卫生平安突发事务的管理应急机制，制定具体的应急预案，明确突发状况下的应急措施，细化人员救治、危害限制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体工作方案，并组织演练，做到防患于未然。 第七条 食堂坚持“公益性原则，依据“非营利要求实行本钱独立核算，学校不得在食堂提取任何费用，各种菜肴价格实行明码标价。 迓驾镇中心校 学校 承状人： 签状人： 二一三年三月二日

20、第五篇：中小学校长 中小学校长“校内平安专题国家级远程培训 阅历沟通发言稿 东港市柳林中学 刘明国 敬重的各位领导、各位校长：大家好！ 我校是一所一般农村初级中学，地处祖国最大的边疆城市丹东，座落在鸭绿江畔,与朝鲜隔江相望，紧邻201国道。多年来学校的平安工作始终得到东港市教化局等上级有关部门的高度重视，坚持以“预防为主、防治结合、重抓微小环节、综合治理的工作原则，在平安工作上树立“以人为本，常抓不懈的理念，取得显著成效，连续十余年从未发生过平安责任事故，每年都被上级评为平安工作先进单位。下面是我们的几点做法： 一、加强领导、落实责任 校长是学校平安工作的第一责任人。学校建立了以校长为组长的平

21、安工作领导机构，根据不同的平安领域，实行了责任划分，并与学年组、教研组、班级及专用教室等相关部门负责人签订平安工作责任状。真正形成了层层有人抓，事事有人管，人人有事干，每天讲平安，处处保平安的工作局面。 二、建章立制、依法治理 将校内平安的制度建设纳入到学校文化建设之中，并将其开发为优质的课程资源。根据我校周边环境和办学条件等特点，学校制定了十余种易发平安故事的预防管理制度及运行机制，并将有关平安自救、爱惜自我的常识开发成校本课程，装订成“学校平安指南小册子，师生人手一册，并以此为教材对宽阔师生进行平安防范意识教化与技能培训。 三、内外结合、多元保障 突破校内平安工作由学校独撑一面的工作思路，

22、内外结合，实现群策群防。为此，学校与公安、交通、饮食卫生、消防、文化等部门结成共建单位，邀请他们参与指导，为学校的平安工作供应强有力的法律和专业学问保障；在平安隐患排查上也邀请上述有关部门定期不定期地到校关心指导监督，并让学生及家长就平安工作献计献策。从而也为学校平安工作的管理增加了新的力气，实现了综合治理。 四、常抓不懈、重在实效 平安工作更应常抓不懈, 持之以恒，务求实效。如隐患排查要突出 “实、“细、“严。“实就是排查不走过场，边查边整改。“细就是不放过任何一个微小环节，哪怕是篮球架上的一个松动的螺丝钉也不放过，因为微小环节往往确定成败。“严就是遇到问题，决不放过，强化责随便识及责任追究

23、。 通过本次培训学习,体会如下: (一)本次接受了网上远程培训，方式新颖、便捷、灵敏、高效，既解决了工学冲突，又降低了学习费用，同时还接受到全国权威专家的优质资源培训，受益匪浅。 (二)本次培训中各位领导的讲座，内容丰富，专业性强，结合学校实际，覆盖了校内平安的各个领域，每个专题都突出案例诊断，具有很强的实践指导意义。 (三)本次培训还为我们供应了沟通平台，学员之间、学员与专家之间，在互动之中借鉴提高，实现资源共享。 四本次培训的内容都是结合与学校平安相关的法律法规绽开的，这使我们懂得了如何依法治校。同时也提示我们：一旦发生意外如何用法律来维护学校和师生的合法权益. 五学校属社会公益事业，无经

24、济赔偿实力，一旦发生损害事故，干脆影响学校正常的教学秩序。为此，盼望国家应建立相应的专项基金或强制集体责任险，以减轻学校经济负担. 六建议政府和有关部门建立校内损害事故仲裁机构，负责校内损害事故的处理，把学校从这些繁杂的事务当中解脱出来，集中精力抓好学校工作。 总之，本次培训增加了校长的平安管理意识，提高了校长依法治校的实力与水平，同时，我们也深感责任重大，任重道远。在今后的工作中我们将接着坚持“以人为本的工作理念，深化落实科学进展观，为创建平安、卫生、文明、和谐校内的育人环境而努 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页