四年级下册科学教案－16变色龙｜青岛版（五四制）.doc

《四年级下册科学教案－16变色龙｜青岛版（五四制）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册科学教案－16变色龙｜青岛版（五四制）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、16变色龙（新授课）教学目标：1、知识与技能：列举生物的形态适应环境的具体实例。2、过程与方法：能用简单的工具对物体进行定量观察，采集数据，并做简单记录。3、情感态度和价值观：知道科学是不断发展的。教学重点：能用简单的工具对物体进行定量观察，采集数据，并做简单记录。教学难点：知道科学是不断发展的教学方法：观察法 实验法教学准备：图片 课件教学过程：活动一：找出图中的动物。1、找动物，意识到动物与环境的关系。2、交流我们的发现。3、资料卡。（1）保护色：生物的体色与周围环境越相似，就越容易隐蔽自己，有些动物，如变色龙，能改变身体的颜色，适应不同的环境。特点：不易被发现。作用：利于躲避敌害或捕食。

2、来源:Z|xx|k.Com例子：北极熊 雷鸟 变色龙 比目鱼（2）警戒色：毒箭蛙用鲜艳的颜色来警告掠食者不要吃它。特点：色彩鲜艳，容易被发现。作用：对敌害起预先示警的作用。例子：黄蜂 有毒毛的蛾类 银环蛇 瓢虫来源:学科网ZXXK来源:学*科*网（3）拟态：枯叶蝶借助与枯叶相似的外表保护自己免遭其他捕食者的侵袭，这是一种昆虫对另一种昆虫或植物形态的模仿。特点：酷似他物，不易识别。作用：利于避敌，捕食。例子：竹节虫 枯叶蝶 螳螂 蜂兰活动二：动物适应环境的例子还有哪些呢？1、了解其他动物适应环境的事例。青蛙冬眠 乌贼释放墨汁 壁虎断尾 2、整理研究结果。来源:Zxxk.Com给处在丛林、沙漠等不同环境中的士兵设计服装。板书设计：1、保护色：特点：不易被发现。作用：利于躲避敌害或捕食。例子：北极熊 雷鸟 变色龙 比目鱼2、警戒色来源:学+科+网特点：色彩鲜艳，容易被发现。作用：对敌害起预先示警的作用。例子：黄蜂 有毒毛的蛾类 银环蛇 瓢虫3、拟态特点：酷似他物，不易识别。作用：利于避敌，捕食。例子：竹节虫 枯叶蝶 螳螂 蜂兰教学后记：学生能用简单的工具对物体进行定量观察，采集数据，并做简单记录。