第16课ねずみの相談学案人教版七年级日语.docx

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1、七年级第16课相談学习目标：1、学会掌握本课的单词及语法。 2、学会赞成、反对以及拒绝别人时的表达。 3、N N N NN N一、单词教学1、写出日语汉字。2、写出日语假名。体 頭 髪顔 目 鼻耳 口 首手 足 指二、语法教学。（一）N是助词重叠，附在名词后面，表示事物存在的场所或事物的拥有者。表示人或动物存在时，用；表示非生命事物存在时，用。1、 怖猫。2、 子供。3、 美月弟。4、明光駅人。5、明光公園木。6、学校広運動場。練習1、小李有个可爱的妹妹。2、公园里有许多花。3、我有只猫。4、池塘里有许多鱼。5、渡边有个漂亮的包。（二）N 是助词，附在表示疑问的代名词后面，表示全部、无一例外与

2、否定表达搭配时表示全面否定；部屋何。与肯定表达搭配时表示全面肯定。美味。1、教室誰。2、昨日何食。3、難。4、。5、試合見。練習1、 我哪个都喜欢。2、 我什么都没吃。3、 我哪儿都没去。4、 一个人都没来。（三）N是助词，附在数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。1、作。2、昨日、健太君二人。3、今日、健太君一人朝食。4、家族。練習1、大家一起学日语2、王文一个人去钓鱼3、我和哥哥姐姐三个人去看了电影。4、全家一起去旅行了。（四）NN是助词，附在表示同类事物的两个名词后面，表示二者具有相同的情况。1、果物。2、健太君王文君中学生3、渡辺中国語英語。4、卓球好。5、梨果物。6

3、、田中佐藤中国語上手。練習1、日语英语都难。2、王文钢琴和小提琴都会。3、健太网球和足球都不太擅长。（五）N是助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。1、猫首鈴付。2、帽子赤花。3、日本語日書。4、机上置。5、鍵中落。練習1、 妹妹在医院的椅子上坐下了。2、 暑假在海边坐了船。3、 李佳早上坐了出租车。4、 把名字写在笔记本上。补充单词单词医者（）名 医生歯医者以上（） 名 以上，超出時間以上以前（） 名 以前，从前以前板（） 名 板位置（） 名 位置有利位置占一方（） 名 一方；一方面糸（） 名 线 名 堂兄弟姐妹以内（） 名 以内時間以内行外来语 名/动3 导游，向导 名 窗帘，幕布開 名 卡片会員 名 煤气天然 名 汽油 名 口香糖 名 照相机 名 色彩形容词確実（） 确定，准确確実診断賢（） 聪明，伶俐賢方固（） 硬，坚实固石勝手（） 任意，随便悲（） 悲伤痒（） 痒4