人教版五年级语文下册第四单元测试卷(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版语文五年级下册第四单元测试卷题号基础游乐园阅读智慧林习作小天地总分星级分数403030100得分没有方向的航船是危险的，没有目标的人生是彷徨，锁定目标，行动起来！基础游乐园1、 我能读懂下面一段话，并根据拼音写词语。（8分） 无论是在战争时期，还是在和平年代，都有许多感人至深的故事。朝鲜战场上，xu zhng sng tnxio yn大娘冒着炮火，穿过 ，为战士送来吃的，真可谓 ！gng qingtng gu y jn小金花的妈妈 不屈、与敌人 的坚毅同样让我们敬shn qng hu y佩；大嫂不顾安危到前沿阵地为战士挖野菜的 也让我们铭记po xiohng x

2、i于心；长征途中，老班长那长满 的鱼钩上饱含他对战士的关爱；kung bn的山洪而来，老党员却不徇私情、舍己为人，他的壮举使人心潮难平。二、辨音听筒。在正确的读音下打“”。（6分）1、朝鲜（xin xin）阿妈妮（n n）对红军战士的情谊（y y)不是三 言两语就能表达的。2、 炊事班长年纪不到四十，两鬓（bn bn）却已斑白，他为了照顾受伤日益衰（shui sui）弱的同志们，不惜牺牲自己，在奄（yn yn）奄一息时仍记挂同志们的安危。3、 火眼金睛，用“”画去错误的字。（6分）1、 小金花妈妈牺牲的（器 噩）（耗 耕）传来后，同志们都伤心地痛哭起来。2、 妈妈给（摇 谣）篮里的宝宝唱着动听

3、的歌（摇 谣）。3、 （拧 狞）笑的洪水瞬间淹没了人的胸（瞠 膛）。4、 词语搭配。（4分）冒着 馒头 严峻的 孩子架着 篮子 刚强的 光芒挎着 双拐 饱满的 脸庞嚼着 炮火 金色的 情绪五、补充词语。（6分）（ ）出（ ）外 百（ ）不（ ） 无边无（ ） 风雨无（ ）（ ）苦（ ）绝 （ ）卫（ ）海 含辛（ ）（ ）六、给下列句子选择正确的描写方式，将序号写在括号里。（4分）A、语言描写 B、心理描写 C、外貌描写 D、动作描写1、他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（ ）2、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上 布满皱纹，两鬓都斑白了。 （

4、）3、 “我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的” （ ）4、“我一定要为他们挖一口井。”瑞恩下定了决心。 （ ）七、句子乐园。按要求写句子。（6分）1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （改为陈述句） 2、小伙子被洪水吞没了。 （改为“把”字句） 3、 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （判断本句的修辞，并用该修辞写一个句子） 修辞： 阅读智慧林8、 阅读下面的片段，回答问题。（15分）水渐渐窜上来，放（肆 肄）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪（ji qi）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老

5、汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻（shn shng）吟。水，爬上了老汉的胸（瞠 膛）。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1、用“”标出文中加点字的正确读音，用“”划去括号中的错字。（2分）2、“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“窜、舔”中我们 能够感受到_ _，这种感受还可以从 文中的_ _ 一句中体会出来。（4分）3、 圈出片段中第段里的动词，分析一下这些词能不能换成“走”

6、“拉”“说”？ 为什么？（3分） 4、 文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体 会一下老汉当时的心理活动。（4分） 当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_ _ ； 当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：_ _。5、 你认为老汉是个怎样的人？结合文章谈谈你的看法。（2分） 9、 阅读下面的短文，回答问题。（15分）桥在水上王周生 这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。 星期天清晨，一片（宁静 安静）。我站在一座桥上看风景。 桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，

7、两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。 两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。“早上好！”男孩女孩异口同声说。“早上好！”男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。 “这是你的早餐!”男孩把手里的纸包递过去。“这是你的苹果!”女孩把手里的纸包也递了过去。 女孩双手撑在膝盖上：“你吃吧，这是我妈妈做的三明治。” 男子疲惫地说：“对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。”女孩说：“哦，我发烧的时候，也不想吃饭。” 我（克服 克制）不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上

8、的风景，一字不漏地听着他们的对话。 “先生，”男孩问，“你为什么睡在这里呢？” “我没有房子。” 女孩马上说：“你可以住到我们家去，我们家有房子。” “谢谢你，可我不能去你家。” “为什么呢？”女孩很惊奇。 “那不是我的家，每个人都应该住自己的家。” “你的家在哪里？”男孩问。 “我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。” 两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问：“先生，我能不能抱抱你呢？”“不，不不。”男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，“我很久没有洗澡了”话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。 我的眼睛湿

9、润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。 桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！(有删改)1、 在文中的括号中选择准确的词语，画“”。（2分）2、 请简要概括故事情节。(3分) 3、 文章第一自然段的作用是什么？(3分) 4、 从画线句中圈出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分) 5、 文中那个中年妇女的形象耐人寻味。结合全文谈谈她是个什么样的人。 (4分) 习作小天地习作小天地 10、 习作。（30分）题目：记一件感动人的事要求：1、把这件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感动的地方； 2、在叙事中恰到好处地抒情、议论，并注意情感的自然流露； 3、语句通顺，内容具体； 4、不少于400字。专心-专注-专业