二年级上册数学教案-5.1 数松果-5的乘法口诀｜北师大版（2014秋） (1).doc

《二年级上册数学教案-5.1 数松果-5的乘法口诀｜北师大版（2014秋） (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-5.1 数松果-5的乘法口诀｜北师大版（2014秋） (1).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、北师大版小学数学二年级上册数松果5的乘法口诀教学设计 北重实验小学 包晓杰教学内容：北师大版数学二年级上册数松果5的乘法口诀教材30页内容及相关习题。教学目标：1、 通过“数松果”的情境，尝试编制5的乘法口诀。2、 理解5的乘法口诀的意义；在观察对比中，发现5的乘法口诀的规律，帮助记忆口诀，形成初步的抽象推理能力。3、 会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题，体验越用乘法口诀计算的简便性。教学重点：体验编制5的乘法口诀的过程。教学难点：在观察对比中发现5的乘法口诀的规律，运用规律熟记口诀，形成初步的抽象推理能力。教学过程：一、 导入：播放手指韵律操数星星，情境图导入数松果。二、 新授课：

2、1、 小组交流讨论课前小研究2、 学生汇报并板书：松果图和对应的乘法算式，引出乘法口诀。3、 教师黑板板书三句口诀，并指导每句口诀的含义，在松果图中圈一圈。4、 学生补充其余口诀，并明白每句乘法口诀的意义，自己在书上圈一圈。5、 读口诀：拍手读。6、 背口诀：在背的过程中哪句口诀比较难记？你有好方法记住他吗？观察口诀找规律，并熟记口诀。7、 对口诀：教师前半句，学生对后半句。8、 写口诀：写在课前小研究的最后一栏中。（有什么需要提醒大家的？）三、 习题设计：1、 数学书31页第一题2、 数学书31页第二题3、 数学书31页第四题4、 古诗：用乘法口诀很快算出。 板书设计：数松果5 的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 35=15 四五二十 45=20 五五二十五 五六三十 五七三十五 57=35 75=35 五八四十 五九四十五 59=45