二年级上册数学教案-8.2 一共有多少天|北师大版(2014秋)(6).doc
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1、一共有多少天教学设计 固隆中心学校 原新星学习目标: 知识与技能1. 我能熟记7的乘法口诀并正确理解其意义,会用口诀进行计算。 2. 我会用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。 过程与方法 经历编制7的乘法口诀的过程,初步学会运用类推学习新知识的方法。 情感、态度与价值观 通过合作交流的学习方式,培养学生参与合作的意识。学习重点:经历编制 7 的乘法口诀的过程。学习难点:理解7的乘法口诀意义,应用乘法口诀解决生活中的实际问题。学习过程:一、创设情境,导入新课。1、小朋友们,大家听过白雪公主的故事吗?今天老师给大家带来了一位新朋友,想认识吗?赶快用掌声把她请出来吧!(课件出示:白雪公主)她的好
2、朋友是谁?(七个小矮人)今天是白雪公主的生日,小矮人们想邀请小朋友一起为白雪公主唱支生日歌,愿意吗?(课件:小矮人们联欢的场景,并配上“生日快乐”音乐)。2、看,细心的小矮人们也为白雪公主准备了一份特殊的小礼物,白雪公主收到礼物,非常高兴,可是她想知道小矮人一共送了多少朵小红花,大家有办法帮帮她吗?(出示幻灯片)二、合作交流,探究体验。 活动一:探究7的乘法口诀1、小朋友们,把你想到的先写在练习本上,写完后可跟同桌交流交流。 2. 组织汇报交流,师板书。 7+7+7+7+7+7+7+7= 77= 3.哪种方法简单?(乘法)。想知道77等于多少,就要用到乘法口诀, 引出本节数学课题:7的乘法口诀
3、。(板书课题)4.出示“日历图”, 一个星期有几天?那两个星期有多少天呢?你能列出算式吗?3个星期呢?你是怎么算的?4个星期呢?5个?6个?7个?8个?9个?5、说一说,填一填,完成课本的相关表格。几个星期123456789共有几天6、讨论交流,总结出7的乘法口诀。解决了白雪公主的难题,大家真厉害。 活动二: 交流7的乘法口诀的记忆方法 1. 7的乘法口诀有几句?你觉得哪句最好记?是怎么记的?有没有觉得不好记的?谁来把你的好方法介绍给他? 2. 生交流方法。 3. 用刚才介绍的好方法再记一遍。 4. 请“小老师”们用自己喜欢的方式,如画图、摆学具、动作等表示一个乘法口诀,有困难可找小伙伴一起研
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