五年级下册科学课件-2.8 设计制作一个保温杯|教科版 (共23张PPT).ppt
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2、热的不良导体热的不良导体。怎样使杯中的水凉得慢一些?怎样使杯中的水凉得慢一些?确定每组承担的任务:确定每组承担的任务:1、组无盖的杯子,、组无盖的杯子,2、杯上加盖,、杯上加盖,3、杯外包毛巾,、杯外包毛巾,4、加、加盖、外包毛巾,盖、外包毛巾,5、塑料泡沫、塑料泡沫注意:记录杯中的初始温度和注意:记录杯中的初始温度和10分钟后的温度,以及降温分钟后的温度,以及降温多少。多少。感受杯中的降温过程。感受杯中的降温过程。实验过程中注意安全。实验过程中注意安全。保温杯并不能保持原来的温度,只能做到减保温杯并不能保持原来的温度,只能做到减缓温度的变化!缓温度的变化!夏天气温高,有时停电了,商店的工作人
3、员会用厚夏天气温高,有时停电了,商店的工作人员会用厚厚的棉被盖在冰柜上,以减慢冰融化速度。厚的棉被盖在冰柜上,以减慢冰融化速度。棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以棒冰融化很慢了。传不进来,所以棒冰融化很慢了。 冬天天气很冷,我们多穿衣服就不冷了。冬天天气很冷,我们多穿衣服就不冷了。冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递,所以身体失去的热量少,的热量往外传递,所以身体失去的热量少,就感觉到热了。就感觉到热了。 开水不能灌太满,瓶塞会导热的,这样水冷的快,开水不能灌太满,瓶塞会导热的,这样水
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